Πέμπτη 14 Μαρτίου 2024

Ανακοίνωση ΔΟΕ για την υλοποίηση του νόμου για τον σχολικό εκφοβισμό 

Αρ. Πρωτ. 906

                                                Αθήνα 12/3/2024

 

                                       Προς

         Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.

 

 






Θέμα: Υλοποίηση του νόμου 5029/2023 «Ζούμε Αρμονικά Μαζί - Σπάμε τη Σιωπή»: Ρυθμίσεις για την πρόληψη και αντιμετώπιση της βίας και του εκφοβισμού στα σχολεία και άλλες διατάξεις.

               Όπως είχε τονίσει το Δ.Σ. της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας στην περσινή του (6/3/2023) ανακοίνωση καθώς και κατά την παρουσία του στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής στη συζήτηση του, τότε, σχεδίου νόμου:

«Το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού απασχολεί την εκπαιδευτική κοινότητα εδώ και δεκαετίες και έχει αποτελέσει αντικείμενο μεγάλου κύκλου συζητήσεων, δράσεων των εκπαιδευτικών, ερευνών και νομοθετικών ρυθμίσεων.

Ο όρος «σχολικός εκφοβισμός» χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά τη δεκαετία του 1970 και έχει διατυπωθεί με ποικίλους ορισμούς. Η προσπάθεια εννοιολογικής οριοθέτησης του φαινομένου και η πληθώρα των διαφορετικών ορισμών που έχουν δοθεί αποτυπώθηκε στην ομόφωνη «ψήφιση» ενός ορισμού από ομάδα μελετητών στη Διάσκεψη της Ουτρέχτης (1997), όπου ορίστηκε ως «επιβολή της βούλησης ενός μέρους της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε κάποιο άλλο, η οποία οδηγεί στη πρόκληση ζημιάς ή βλάβης και οι μορφές με τις οποίες εκδηλώνεται είναι η σωματική, σεξουαλική, ψυχολογική, λεκτική βία και ο βανδαλισμός», ενώ τα τελευταία έτη έχει παρουσιαστεί και ο ηλεκτρονικός εκφοβισμός (cyberbullying) που εκδηλώνεται με ποικίλους τρόπους παρενόχλησης μέσω του διαδικτύου.

Ως αναπόσπαστο τμήμα της κοινωνίας, το σχολικό περιβάλλον παρουσιάζεται ως μικρογραφία της υπάρχουσας κατάστασης που επικρατεί στην κοινωνία και στον κόσμο των ενηλίκων. Έτσι, η σχολική βία γίνεται κατανοητή ως εκδήλωση του φαινομένου της ευρύτερης κοινωνίας που τροφοδοτεί ή ενισχύει τις αντιθέσεις, τις συγκρούσεις και τις αντιφάσεις μέσα στο σχολείο και στην οργάνωση του (Μαυρογιώργος, 1995).

Αποτελεί κοινό τόπο των επιστημονικών θεωρήσεων του φαινομένου, το πόσο σημαντικό είναι να υπάρχει μια αποτελεσματική του αντιμετώπιση. Ιδιαίτερα σημαντική κρίνεται η πρώιμη παρέμβαση. Η πρόληψη έχει άμεση σχέση με την εξέλιξη του παιδιού και του εφήβου σε ψυχοκοινωνικό επίπεδο, στην υγεία και την ομαλή του ανάπτυξη.  Οι παρεμβάσεις για την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού θα πρέπει να επικεντρώνονται στις επιθετικές συμπεριφορές πριν την εκδήλωση του φαινομένου στο σχολείο, στη βοήθεια στους μαθητές που ενδέχεται να εκδηλώσουν επιθετικές συμπεριφορές καθώς και στην προσπάθεια μείωσης της συχνότητας και της έντασής τους ως ένα ολοκληρωμένο «σχέδιο δράσης».

Η UNESCO, στη μελέτη της για τον ρόλο των εκπαιδευτικών στην πρόληψη και την αντιμετώπιση της σχολικής βίας δίνει ιδιαίτερο βάρος στον ολιστικό χαρακτήρα που πρέπει να έχει μια τέτοια πολιτική. [1] Στη σύνοψη της μελέτης αναφέρεται ότι  «τα καλύτερα διαθέσιμα στοιχεία δείχνουν ότι οι αποτελεσματικές απαντήσεις στη σχολική βία, συμπεριλαμβανομένου του εκφοβισμού, θα πρέπει να είναι ολοκληρωμένες ή ολιστικές, δηλαδή να αποτελούνται από συνδυασμό πολιτικών και παρεμβάσεων». Αυτό συνιστά μια απάντηση που «υπερβαίνει το σχολείο» και «θα μπορούσε να περιγραφεί καλύτερα ως ένα σύστημα ολικής εκπαίδευσης ή μια προσέγγιση ολόκληρης της εκπαίδευσης».

Η ολιστική προσέγγιση  στοχεύει στην αλλαγή του κλίματος του σχολείου ώστε να μην αναπαράγεται η βία με την αποτελεσματικότητα πρόληψης και εφαρμογής προγραμμάτων κατά του σχολικού εκφοβισμού να έχει άμεση σχέση με την υιοθέτηση της Κοινωνικής προσέγγισης. Στο πλαίσιο αυτό οι παρεμβάσεις αφορούν όλους τους εμπλεκόμενους. Το σχολείο, την τάξη, τον εκπαιδευτικό, τους μαθητές, τους γονείς, την κοινωνική αντίληψη και τις κοινωνικές σχέσεις.

Με την ανάγνωση των 16 άρθρων του νομοσχεδίου καθώς και του τμήματος «Ανάλυση Συνεπειών Ρύθμισης» γίνεται πολύ εύκολα αντιληπτό ότι τίποτα από τα παραπάνω δεν έχει απασχολήσει, κατ’ ελάχιστο, τους συντάκτες.

Από τους ορισμούς, ακόμα, του άρθρου 4, διαπιστώνεται η απουσία σύνδεσης των «ορισμών» του φαινομένου με τις επιστημονικές εννοιολογικές προσεγγίσεις. Χαρακτηριστικό παράδειγμα η αναφορά της παραγράφου «δ» που εντάσσει στον σχολικό εκφοβισμό την  «… παρεμπόδιση της ομαλής διεξαγωγής των μαθημάτων» η οποία είναι φανερό ότι αποτελεί πολιτική και όχι επιστημονική προσέγγιση αφού, ολοφάνερα, παραπέμπει στο φαινόμενο των καταλήψεων.

Στη συνάντηση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με την Υπουργό Παιδείας για το συγκεκριμένο ζήτημα (εννοείται ότι κατά την πάγια τακτική της, πραγματοποιήθηκε μετά τη δημόσια ανάρτηση στη διαβούλευση), τονίσαμε, ανάμεσα στα άλλα, ότι :

·       το νομοσχέδιο προκλητικά αγνοεί όλο το πλέγμα των δράσεων που έχουν πραγματοποιηθεί όλα αυτά τα χρόνια από την εκπαιδευτική κοινότητα (πληθώρα προγραμμάτων, παρεμβάσεων και δράσεων από τους συναδέλφους, σύνδεση με το «Παρατηρητήριο για την Πρόληψη της Σχολικής Βίας» που δημιουργήθηκε το 2012 αλλά παραμένει ανενεργό από το 2016 με την ευθύνη του ίδιου του Υ.ΠΑΙ.Θ. παρότι οι δράσεις των εκπαιδευτικών στις τάξεις συνεχίζονται…). Η Υπουργός ανέφερε τον αποσπασματικό χαρακτήρα όλων των παραπάνω και την ως τώρα απουσία πλαισίου με «ύπαρξη μόνο διάσπαρτων διατάξεων» ενώ αντιφάσκοντας και αποδεικνύοντας την έλλειψη ουσιαστικής εμβάθυνσης, στην «Ανάλυση Συνεπειών Ρύθμισης» (4) αναφέρεται ότι «ενισχύεται το πλαίσιο για την αντιμετώπιση της βίας και του εκφοβισμού στα σχολεία».

·       για μια ακόμη φορά, αυτοί που θα επωμισθούν το βάρος της διαχείρισης, των παρεμβάσεων και του συνόλου των καταγγελιών (άρθρα 7, 8 και 9), θα είναι οι εκπαιδευτικοί (διευθυντής/διευθύντρια, προϊστάμενος/προϊσταμένη του σχολείου και του/της εκπαιδευτικού που θα ορίζεται), δίχως επαρκή επιστημονική στήριξη και με επιβάρυνση των ήδη επιβαρυμένων με ατέλειωτη γραφειοκρατία (εξ αιτίας των συνεχών παράλογων εντολών του διοικητικού μηχανισμού του Υ.ΠΑΙ.Θ.) καθηκόντων τους.

·       η «ειδική ψηφιακή πλατφόρμα», που στην «Ανάλυση Συνεπειών Ρύθμισης» (2) παρουσιάζεται ως «σύγχρονο νομοθετικό πλαίσιο για την πρόληψη και την αντιμετώπιση» (!!!), θα προκαλέσει περισσότερα προβλήματα από αυτά που, υποτίθεται, ότι επιλύει, ιδιαίτερα εξ αιτίας της δυνατότητας υποβολής ανώνυμων καταγγελιών,  αφού δεν προβλέπεται καμία προστασία εκπαιδευτικών και μαθητών  από, τυχόν, ψευδείς, κακόβουλες αναφορές οι οποίες ενδέχεται να απαιτούν ακόμα και παρεμβάσεις της δικαιοσύνης. Αυτό, σε συνδυασμό με το απαράδεκτο γεγονός ότι συνεχίζει να απουσιάζει η λήψη μέτρων διασφάλισης των εκπαιδευτικών κατά την άσκηση των καθηκόντων τους (θυμίζουμε ότι το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. έχει καταθέσει 2 φορές σχετική πρόταση νόμου η οποία έχει αγνοηθεί προκλητικά παρά τις μεγαλόστομες διαβεβαιώσεις των 2 τελευταίων κυβερνήσεων) ενέχει τον κίνδυνο συχνής επανάληψης των φαινομένων όπου εκπαιδευτικοί σύρονται (και αναίτια διασύρονται),  στα δικαστήρια, όταν καμία αναφορά δεν υπάρχει στο νομοσχέδιο στο φαινόμενο των εκπαιδευτικών ως αποδεκτών βίας, φαινόμενο που αυξάνεται ανησυχητικά.

·       οι ρυθμίσεις του νομοσχεδίου είναι ανεπαρκείς, με αποσπασματικό  χαρακτήρα, αναφορές «τίτλων» στερούμενες ουσιαστικού περιεχομένου, αφού η ανάγνωση, η αιτιολόγηση και  αντιμετώπιση του φαινομένου του σχολικού εκφοβισμού δεν εδράζεται στις παιδαγωγικές προσεγγίσεις που αναφέρθηκαν παραπάνω με αποτέλεσμα, προτεραιότητα να δίνεται στην καταστολή και όχι στην πρόληψη ενώ παντελής είναι η έλλειψη αναφοράς στον σημαντικό ρόλο του Συλλόγου Διδασκόντων για την αποτελεσματική πρόληψη και αντιμετώπιση του φαινομένου,  προφανώς, εξ αιτίας της αντίληψης συγκεντρωτισμού που διαπνέει τη φιλοσοφία της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ. για τη λειτουργία του σχολείου.

·       το νομοσχέδιο φαίνεται να αγνοεί ότι το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού δεν γεννιέται στη σχολική μονάδα αλλά μέσα σε ένα καθορισμένο κοινωνικό πλαίσιο και στην οικογένεια που λειτουργεί μέσα σε αυτό (η Υπουργός απάντησε ότι αυτά ρυθμίζονται με άλλες διατάξεις, σχετικών νόμων…) με αποτέλεσμα να μην προτείνει ουσιαστικά μέτρα παρέμβασης για την ενεργό συμμετοχή των γονέων και της κοινωνίας στην ευαισθητοποίηση για την πρόληψη και την αντιμετώπιση του φαινομένου. Έτσι, στο νομοσχέδιο δεν αποτυπώνονται  δράσεις και θεσμικές πρωτοβουλίες ούτε σε επίπεδο σχολικής μονάδας (π.χ. διακήρυξη του σχολείου ενάντια στη βία με πλαίσιο δικαιωμάτων, υποχρεώσεων και καθηκόντων για όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας, ενεργοποίηση των μαθητών με ανάληψη ρόλου βοήθειας και στήριξης προς τα άλλα μέλη της ομάδας…), ούτε συνεργασίας και ενεργοποίησης των γονέων.»      

 

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. είχε καλέσει την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας « με σεβασμό στην εξαιρετική σοβαρότητα του φαινομένου του σχολικού εκφοβισμού, το οποίο δεν επιτρέπεται να αποτελεί φθηνό πρόσχημα κοντόφθαλμων προεκλογικών σχεδιασμών … να μην προχωρήσει στην ψήφιση του συγκεκριμένου νομοσχεδίου και να προχωρήσει σε ουσιαστικό διάλογο με την επιστημονική-εκπαιδευτική κοινότητα ώστε να προκύψει ένα ολοκληρωμένο σχέδιο πρόληψης και αντιμετώπισης του φαινομένου σε επίπεδο κοινωνίας, οικογένειας και σχολείου.»

Ένα χρόνο μετά, με την πρόσφατη εγκύκλιό της για τον «Ορισμό αποδεκτών αναφορών και μελών ομάδων δράσης», η σημερινή πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. προχωρά στην υλοποίηση του νόμου 5029/2023, (δίχως να έχει εξετάσει καμία από τις παρατηρήσεις - προτάσεις της Δ.Ο.Ε.). Η πολιτική ηγεσία οφείλει, έστω και τώρα, να αντιληφθεί τον ορατό κίνδυνο αλλοίωσης των σχέσεων παιδαγωγικού χαρακτήρα μεταξύ εκπαιδευτικών και γονέων.  Η ζωντανή επικοινωνία τους στην κατεύθυνση εξεύρεσης λύσεων προς όφελος των μαθητών/τριών δεν επιτρέπεται  να υποκαθίσταται από μια γραφειοκρατική διαδικασία καταγραφής αναφορών σε απρόσωπες πλατφόρμες (άγνωστες ακόμα στους εκπαιδευτικούς). Την καλούμε να προχωρήσει άμεσα σε διάλογο με την εκπαιδευτική κοινότητα πριν τεθεί σε λειτουργία το ειδικό διαχειριστικό περιβάλλον. Καλούμε τους διευθυντές/ντριες, προϊστάμενους/μενες με πνεύμα συλλογικής αντίληψης και συνεργασίας για τη λειτουργία των σχολικών μονάδων, να φροντίσουν να διεξαχθεί μια ολοκληρωμένη συζήτηση σε επίπεδο συλλόγου διδασκόντων ώστε  η ανάληψη ευθυνών από τους/τις εκπαιδευτικούς να εντάσσεται στο πλαίσιο συλλογικής δράσης τους σε ζητήματα «σχολικής βίας και εκφοβισμού».



[1] (https://www.unesco.org/en/articles/qa-role-teachers-preventing-and-addressing-school-violence)

Κυριακή 10 Μαρτίου 2024

ΨΗΦΙΣΜΑ 


Αίγινα , 10/3/2024                    

Αρ.Πρ.: 27

                                                                       

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε Νησιών Αργοσαρωνικού στέκεται στο πλευρό του Προέδρου του Εργατικού Κέντρου Πειραιά (ΕΚΠ) και Προέδρου του σωματείου των εργαζομένων της COSCO (ΕΝΕΔΕΠ), Μάρκου Μπεκρή. Για άλλη μια φορά σέρνεται στα δικαστήρια με αφορμή τον απεργιακό αγώνα των εργαζομένων στην COSCO στις 25-31 Οκτωβρίου του 2021. Τις μέρες που οι εργάτες θρηνούσαν τον συνάδελφο εργάτη Δημήτρη Δαγκλή που δολοφονήθηκε από την εργοδοτική και κυβερνητική πολιτική, απαιτώντας μέτρα υγείας και ασφάλειας στο χώρο δουλειάς.

Η εργοδοσία, αξιοποιώντας το αντεργατικό νομικό οπλοστάσιο που έχει διαμορφωθεί διαχρονικά, στέλνει κατ’ εξακολούθηση αγωνιστές συνδικαλιστές, πρωτοπόρους εργαζόμενους στα δικαστήρια, αντιμετωπίζοντάς τους σαν κοινούς εγκληματίες. Προσπαθούν να χτυπήσουν τα σωματεία, απολύοντας πρωτοπόρους εργάτες.

Μόνο το τελευταίο διάστημα στην περιοχή του Πειραιά έχουμε μια σειρά διώξεις. Πέρα από την δίωξη του Προέδρου του ΕΚΠ, διώκεται και ο Αντιπροέδρος του ΕΚΠ και Πρόεδρος της ΠΕΝΕΝ. Μετράμε ήδη δύο απολύσεις συνδικαλιστών σωματείων μελών του ΕΚΠ, του Προέδρου του σωματείου εργαζομένων της Πειραϊκού Φαρμακευτικού Συνεταιρισμού και του Γ. Γραμματέα του σωματείου ΣΕΟΔ από την εταιρεία Foodlink. Διώξεις έχουμε απέναντι και σε μέλη της ΕΛΜΕ Πειραιά, για τις οποίες παλεύει το σωματείο μας ώστε να αποσυρθούν όλες. Μάλιστα, ο πρόεδρος του ΕΚΠ διώκεται και για μία από τις κινητοποιήσεις της ΕΛΜΕ Πειραιά στην οποία ήταν παρών για να μας στηρίξει!

Δεν μας τρομοκρατούν, δεν μας φοβίζουν. Θα συνεχίσουμε ακόμα πιο αποφασιστικά την οργάνωση της πάλης απέναντι στην αντιλαϊκή πολιτική. Αντιπαλεύοντας την πολιτική που έχει γεμίσει με «νέα Τέμπη» τους εργασιακούς χώρους, συνολικά τη ζωή μας.

Παίρνουμε δύναμη από την συγκλονιστικές απεργιακές συγκεντρώσεις της 28ης Φλεβάρη, από τους αγρότες και τους φοιτητές που παλεύουν κάθε μέρα στα μπλόκα και στους δρόμους, από  όλες τις μαζικές κινητοποιήσεις του τελευταίου διαστήματος.


Στηρίζουμε την κινητοποίηση στην οποία καλεί το ΕΚΠ την Δευτέρα 11 Μαρτίου στις 09:00 στο Α’ Μονομελές Πλημμελειοδικείο Πειραιά (Σκουζέ 3-5).

                                                                       ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ

                                        Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Η ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
                                        ΧΡΙΣΤΟΣ ΡΕΠΠΑΣ ΓΚΟΥΝΕΛΑ ΓΕΩΡΓΙΑ

 ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ





 

 Παρασκευή 8 Μάρτη, όλες και όλοι απεργούμε! Όλες και όλοι στον δρόμο!


Aίγινα, 7/3/2024,

Αρ.Πρ.: 26

12μ.μ. Προπύλαια
Στάση εργασίας ΔΟΕ: 8πμ-11πμ
Στάση εργασίας ΑΔΕΔΥ 11πμ-λήξη του ωραρίου

Η 8η Μάρτη είναι ημέρα αγώνα και διεκδίκησης ενάντια στην εκμετάλλευση και έμφυλη καταπίεση κάθε μορφής. Η 8η Μάρτη γίνεται ημέρα αγώνα για την πληττόμενη κοινωνία, για το δικαίωμα στη δημόσια και δωρεάν παιδεία, για την εργασία και τις ζωές μας.
Η ιστορία της 8 Μάρτη είναι μακριά και αιματοβαμμένη. Οι αγώνες των εργατριών στις βιοτεχνίες της Αμερικής το μακρινό 1857 ενώνονται με τους αγώνες χρόνων και τους αγώνες του σήμερα για μια χειραφετημένη κοινωνία. Η φετινή 8η Μάρτη είναι η μέρα ψήφισης του νομοσχεδίου για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, που η κυβέρνηση τολμάει να φέρει προς ψήφιση μετά από 8 εβδομάδες αντίστασης του εκπαιδευτικού κινήματος και απονομιμοποίησής του από όλη την κοινωνία.
Στις 8 Μάρτη κλείνουμε τα σχολεία και βγαίνουμε ξανά στον δρόμο μαζικά και αποφασιστικά. Ο αγώνας ενάντια στα ιδιωτικά ΑΕΙ και την ιδιωτικοποίηση – επιχειρηματικοποίηση της εκπαίδευσης γίνεται στους δρόμους. Ο αυταρχισμός και η καταστολή, η λασπολογία απέναντι στη νεολαία, η παραπληροφόρηση των ΜΜΕ, οι κάθε είδους απειλές όχι μόνο δεν πετυχαίνουν την υποχώρηση του κινήματος αλλά αντίθετα για 9η εβδομάδα οι φοιτήτριες/ες θα είναι στον δρόμο με δεκάδες καταλήψεις να είναι ακόμα σε ισχύ! Τα σχέδια της κυβέρνησης να ΑΝΑΤΡΑΠΟΥΝ! Η δημόσια δωρεάν εκπαίδευση είναι και θα παραμείνει κοινωνικό αγαθό και όχι εμπόρευμα.

Οι εκπαιδευτικοί που αγωνιζόμαστε ενάντια στην αξιολόγηση, την κατηγοριοποίηση, τον ανταγωνισμό, που παλεύουμε για παιδαγωγική ελευθερία και δημοκρατία μέσα στα σχολεία ενώνουμε τη φωνή και τις διεκδικήσεις μας με τις κατειλημμένες σχολές, με τις φοιτήτριες και τους φοιτητές, τις μαθήτριες και τους μαθητές μας για την υπεράσπιση της δημόσιας παιδείας. Ενώνουμε τους αγώνες μας με τις γυναίκες, από την εργατική τάξη και τα λαϊκά στρώματα, με τις μετανάστριες, τις προσφύγισσες, τα ΛΟΑΤΚΙ+ άτομα, με όλες όσες βιώνουν την ταξική εκμετάλλευση και ανισότητα συναρθρωμένη με την έμφυλη βία στην καθημερινότητα και την εργασία τους.

Η πάλη για τη γυναικεία ισοτιμία και χειραφέτηση επίκαιρη όσο ποτέ.

Οι γυναικοκτονίες, οι βιασμοί, η ενδοοικογενειακή βία, οι παρενοχλήσεις αποτελούν πλέον καθημερινή είδηση, παρά τις προσπάθειες της κυβέρνησης και των ΜΜΕ να τα συγκαλύψουν, ενώ όσα περιστατικά βγαίνουν στη δημοσιότητα είναι μόνο η κορυφή του παγόβουνου, με πιο χαρακτηριστική την υπόθεση της 12χρονης στον Κολωνό, όπου εκτός από όλα όσα έχουν συμβεί, η οικογένεια και το κορίτσι έχουν εγκαταλειφθεί από κάθε κοινωνική κρατική προστασία. Σε περιόδους κρίσης οι γυναίκες κινδυνεύουν περισσότερο με απόλυση, ενώ είναι εκείνες που επωμίζονται όλα τα βάρη των «ρόλων φροντίδας», όταν οι κρατικές δομές είναι ανύπαρκτες ή υπό διάλυση.
Η αύξηση της κερδοφορίας και της ανταγωνιστικότητας των επιχειρηματικών ομίλων βασίζεται και στη βαθύτερη εκμετάλλευση του γυναικείου εργατικού δυναμικού. Η «κανονικότητα» των κυβερνητικών πολιτικών περιλαμβάνει εξευτελιστικές αμοιβές, χωρίς ασφάλιση, απαράδεκτες έως και θανατηφόρες συνθήκες εργασίας, ωράρια λάστιχο με βαριές επιπτώσεις στη σωματική και ψυχική υγεία των γυναικών, απειλές, σεξουαλική παρενόχληση, απολύσεις. Πόσο μάλλον όταν ψηφίζονται νόμοι, με αποκορύφωμα τον νόμο Χατζηδάκη, με βάση τους οποίους οι ίδιοι οι εργοδότες αναλαμβάνουν να διαμορφώσουν και να εφαρμόσουν το πλαίσιο προστασίας από την έμφυλη βία και παρενόχληση, αλλά και να διαχειριστούν τις καταγγελίες των εργαζομένων!
Και στην εκπαίδευση οι αναπληρώτριες στερούνται την 9μηνη άδεια ανατροφής που πλέον ισχύει και για τις εργαζόμενες ορισμένου χρόνου στον ιδιωτικό τομέα, καθώς και την άδεια επαπειλούμενης κύησης. Βιώνουν ένταση της εκμετάλλευσης και καταπάτηση δικαιωμάτων. Γι’ αυτό και πλήθος αναπληρωτριών εκπαιδευτικών οδηγούνται στην παραίτηση για να διαφυλάξουν την εγκυμοσύνη τους ή για να θηλάσουν!
Οργανώνουμε τον αγώνα μας, δεν θα επιτρέψουμε να καταργηθούν κατακτήσεις δεκαετιών. Θα βρεθούμε ξανά στον δρόμο για να υπερασπιστούμε το δικαίωμα όλων στην εργασία, τη μόρφωση, την υγεία. Θα ενώσουμε τις φωνές και τους αγώνες μας για να υπερασπιστούμε κοινωνικά αγαθά αποκλειστικά δημόσια για όλο τον λαό. Θα αγωνιστούμε ενάντια στον ρόλο των γυναικών ως αναπαραγωγικές μηχανές και φροντιστριών της οικογένειας, χωρίς δικαίωμα στο σώμα μας.
Τώρα πρέπει να διευρυνθεί το μέτωπο με τη συμμετοχή των εργαζόμενων και όλου του λαού μαζί με τη νεολαία για:

• Να μην ψηφιστεί το νομοσχέδιο ίδρυσης των ιδιωτικών πανεπιστημίων. Να μην περάσει η ιδιωτικοποίηση-εμπορευματοποίηση και επιχειρηματικοποίηση της εκπαίδευσης.
• Κοινωνικά αγαθά αποκλειστικά δημόσια για όλο το λαό (υγεία, παιδεία, πρόνοια, ρεύμα, νερό, μεταφορές, κατοικία κλπ.) Να ακυρωθούν οι ιδιωτικοποιήσεις και η κερδοφορία των επιχειρηματικών ελίτ στην πλάτη του λαού.
• Να σταματήσει η λεηλασία του εισοδήματος για πραγματικές αυξήσεις σε μισθούς και συντάξεις ενάντια στην ακρίβεια, τη λιτότητα, τη φτώχεια και τη λεηλασία του δημόσιου πλούτου. Ζωή με αξιοπρέπεια και δικαιώματα για όλους ενάντια στη κερδοφορία των οικονομικά ισχυρών και την προκλητική αύξηση του πλούτου που φέρνει η πολιτική της κυβέρνησης της ΕΕ και του κεφαλαίου.
• Την υπεράσπιση της δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης, , ενάντια στην αξιολόγηση σχολείων κι εκπαιδευτικών, για την άμεση και ακώλυτη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων, τη μόνιμη και σταθερή εργασία με μαζικούς διορισμούς/μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτ(ρι)ών αποκλειστικά με βάση το πτυχίο και ολόκληρη την προϋπηρεσία, για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου και τη διεκδίκηση της δημοκρατικής συλλογικής λειτουργίας του κόντρα στον αυταρχισμό και την πειθάρχηση.
• Να καταργηθεί ο αντεργατικός νόμος Χατζηδάκη. Ίση αμοιβή για ίση εργασία. Ίσα δικαιώματα για όλες/ους. Όχι στις μισθολογικές διακρίσεις σε βάρος των γυναικών. Συλλογικές συμβάσεις εργασίας, αυξήσεις στους μισθούς και τις συντάξεις. Μόνιμη και σταθερή εργασία για όλες και όλους με πλήρη ασφαλιστικά και εργασιακά δικαιώματα.
Στα πλαίσια της διεκδίκησης ενάντια στην έμφυλη καταπίεση στο σπίτι και στην δουλειά διεκδικούμε:
• 9μηνη άδεια ανατροφής για όλους τους γονείς αναπληρωτ(ρι)ες εκπαιδευτικούς με πλήρεις αποδοχές, καταβολή ενσήμων και αναγνώριση της προϋπηρεσίας
• Πλήρη προστασία της εγκυμοσύνης, ακώλυτη χορήγηση γονικών αδειών και άδειας ασθένειας τέκνου και 5μηνης άδειας επαπειλούμενης εγκυμοσύνης με πλήρεις αποδοχές, καταβολή ενσήμων και αναγνώριση της προϋπηρεσίας
• Πλήρη καταβολή μισθού και ενσήμων κατά τη διάρκεια της άδειας τοκετού και λοχείας δίχως τον περιορισμό των 200 ενσήμων τη διετία - Κανένας αποκλεισμός από παροχές μητρότητας για τις άνεργες συναδέλφισσες - Αύξηση της άδειας κύησης και λοχείας σε περιπτώσεις πολύδυμης κύησης και πολυτεκνίας-Συμπερίληψη των περιπτώσεων υιοθεσίας
• Αναδρομική προσμέτρηση της προϋπηρεσίας και των ενσήμων για όσες/ όσους εξαναγκάστηκαν σε χρήση των αδειών άνευ αποδοχών.
• Μόνιμη και σταθερή εργασία για όλες και όλους με όλα τα ασφαλιστικά και εργασιακά δικαιώματα, με σταθερό ωράριο εργασίας. Κατάργηση των νόμων που προωθούν τις ελαστικές εργασιακές σχέσεις και την κατάργηση της Κυριακής Αργίας! Όχι στη μονιμοποίηση της τηλεργασίας. Οι εργαζόμενοι γονείς που βρίσκονται σε καθεστώς τηλεργασίας να δικαιούνται άδειες ειδικού σκοπού.
• Καμία απόλυση εγκύου. Απαγόρευση των απολύσεων συνολικά. Πλήρη προστασία της μητρότητας.
• Γονικές άδειες και για τους δύο γονείς για φροντίδα παιδιών που νοσούν με κορονοϊό. Δημόσιες και δωρεάν υπηρεσίες κοινωνικής φροντίδας (γηροκομεία, παιδικοί σταθμοί, πρωτοβάθμια περίθαλψη).
• Αύξηση των δημόσιων δαπανών για την Υγεία. Ενιαίο, καθολικό αποκλειστικά Δημόσιο και Δωρεάν σύγχρονο σύστημα Υγείας- Πρόνοιας. Αποφασιστική ενίσχυση της Πρωτοβάθμιας Περίθαλψης Υγείας. Πλήρη δημόσια και δωρεάν ιατροφαρμακευτική κάλυψη.
• Κάλυψη όλων των εξόδων προγεννητικού ελέγχου, ιατρικώς υποβοηθούμενης αναπαραγωγής και τοκετού από το κράτος.
• Καμία ανοχή στην κουλτούρα του βιασμού, στις παρενοχλήσεις, στις διακρίσεις λόγω φύλου και σεξουαλικότητας στους χώρους
Καμία απαγόρευση ή περιορισμός των εκτρώσεων. Δημόσιες, δωρεάν ασφαλείς εκτρώσεις για όλες όσες το επιθυμούν.
• Να δημιουργηθούν ιατροδικαστικά κέντρα σε κάθε νομό, να αναγνωριστεί νομικά ο όρος «γυναικοκτονία». Δημόσια και δωρεάν ιατρική, ψυχολογική, νομική υποστήριξη των επιζώντων βίας λόγω φύλου και σεξουαλικότητας. Οικονομική στήριξη των επιζώντων.
• Κατάργηση του αντιδραστικού νομοσχεδίου Τσιάρα για την υποχρεωτική συνεπιμέλεια Δεν ξέρω αν έχετε καλή γνώση γι' αυτό. Προστασία μητέρας-παιδιού από την κακοποίηση.
• Πλήρη δικαιώματα για τους/τις μετανάστες/ριες σε μετακίνηση, άσυλο, υγεία, παιδεία, στέγη, εργασία. Προστασία των προσφυγόπουλων.

                                                         ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ

                                    Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Η ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
                                    ΧΡΙΣΤΟΣ ΡΕΠΠΑΣ      ΓΚΟΥΝΕΛΑ ΓΕΩΡΓΙΑ

 Εκδήλωση για την Υγεία


Προς : Μέλη του Συλλόγου , τοπικό τύπο

Στα πλαίσια των εκδηλώσεων- ενημερωτικών ομιλιών που έχει προγραμματίσει ο Σύλλογός μας, σας καλούμε την Κυριακή 3 Μαρτίου 2024, στις 11.00, στην αίθουσα εκδηλώσεων του 1ου Δημ.Σχολείου Aίγινας στην ομιλία- συζήτηση με θέμα:

                                                          “Υγεία και Πρόληψη”.

Θα μιλήσει ο γιατρός - πνευμονολόγος Νίκος Πουλάκης
                                
                                                                        Για το Δ.Σ.
                                Ο Πρόεδρος Η Γενική Γραμματέας
                               Χρίστος Ρέππας Γεωργία Γκουνέλα





 Η απεργία αποχή από την ατομική αξιολόγηση θα συνεχιστεί κανονικά


Αίγινα , 29/2/2024,

Α.Πρ.: 21                                                                                             Προς : Μέλη του Συλλόγου

Συνάδελφοι/ισσες, η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας συνεχίζει τον αυταρχικό κατήφορο της.

Μετά τους εκβιασμούς, τις απειλές, τον εκφοβισμό με δήθεν ποινές, έσυρε για πολλοστή φορά τον κλάδο στα δικαστήρια προκειμένου να επιβάλει με τον βούρδουλα την ατομική αξιολόγηση. Το Υπουργείο είναι πανικόβλητο μπροστά στην αντίσταση των εκπαιδευτικών σε όλη τη χώρα. Στις 27/2 εκδικάστηκε η αγωγή του Υπουργείου Παιδείας εναντίον της απεργίας-αποχής των ΟΛΜΕ-ΔΟΕ και κρίθηκε παράνομη, όπως άλλωστε και κάθε μορφής κινητοποίηση που αντιπαλεύει τη βάρβαρη κυρίαρχη πολιτική. Είναι πια φανερό σε όλους μας πως η Κυβέρνηση με νομότυπο τρόπο (ν. Χατζηδάκη) κατάργησε το δικαίωμα στην απεργία. Μέχρι σήμερα ΚΑΜΙΑ απεργία δεν έχει κριθεί νόμιμη στα δικαστήρια γιατί πολύ απλά οι όροι και οι προϋποθέσεις του ν. Χατζηδάκη είναι έτσι διατυπωμένες ώστε να κηρύσσονται ΟΛΕΣ παράνομες.

Η Κυβέρνηση είναι όμως γελασμένη. Το δίκιο μας, ο αγώνας μας δεν θα κριθεί στους διαδρόμους των δικαστηρίων. Αυτό δείχνει η ιστορία της εκπαίδευσης. Στο τέλος εμείς θα νικήσουμε η ατομική αξιολόγηση ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ! Η ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΟΠΛΟ ΜΑΣ!!!

Με βάση τις εξελίξεις επισημαίνουμε ότι:

1. Η απεργία-αποχή ισχύει κανονικά έως ότου επιδοθεί η δικαστική απόφαση στη Δ.Ο.Ε.
2. Η απεργία-αποχή από την ατομική αξιολόγηση θα προκηρυχθεί εκ νέου από την ΑΔΕΔΥ την Πέμπτη 1/3/2024 με βάση το σχετικό αίτημα που ήδη έχει υποβάλλει η ΔΟΕ και η ΟΛΜΕ.
3. Σε περίπτωση που κριθεί παράνομη και η απεργία-αποχή της ΑΔΕΔΥ, θα ζητήσουμε να προκηρυχθεί εκ νέου νέα απεργία- αποχή από την ΔΟΕ.
4. Τις επόμενες μέρες Το Δ.Σ σε συνεννόηση με την ΔΟΕ και την ΑΔΕΔΥ θα στείλει στα σχολεία αναλυτικές οδηγίες για τα επόμενα βήματα.

Συνάδελφοι/ισσες, δεν τρομοκρατούμαστε και δεν εκβιαζόμαστε. Το δίκιο θα κριθεί στο δρόμο και όχι στις αίθουσες των δικαστηρίων! Με ενότητα, αποφασιστικότητα και πίστη στη συλλογική μας δύναμη απορρίπτουμε την αξιολόγηση, υπερασπιζόμαστε την εργασιακή και παιδαγωγική μας αξιοπρέπεια και ορθώνουμε τείχος προστασίας του δημόσιου σχολείου για όλα τα παιδιά ενάντια στα σχέδια κατηγοριοποίησης και εμπορευματοποίησής του.

ΟΧΙ ΑΛΛΟΥΣ ΕΚΒΙΑΣΜΟΥΣ και ΑΠΕΙΛΕΣ!! Απαιτούμε την άμεση έκδοση των διαπιστωτικών πράξεων μονιμοποίησης ΟΛΩΝ των νεοδιόριστων συναδέλφων/-ισσών μας.

                                    ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ

                                    Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Η ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
                                    ΧΡΙΣΤΟΣ ΡΕΠΠΑΣ      ΓΚΟΥΝΕΛΑ ΓΕΩΡΓΙΑ

  Δελτίο τύπου : Συνάντηση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε ν. Αργοσαρωνικού με τον Δήμαρχο Τροιζηνίας - Μεθάνων

Γαλατάς, 17/02/2024

Αρ.Πρωτ.: 14


Πραγματοποιήθηκε  το Σάββατο 17.02.2024 συνάντηση του Δ.Σ. του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε νησιών Αργοσαρωνικού με τον Δήμαρχο Τροιζηνίας – Μεθάνων, κ. Μούγιο Αναστάσιο, ώστε να συζητηθούν προβλήματα των εκπαιδευτικών και των σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης  της περιοχής. Στη συνάντηση παραβρέθηκαν η Γενική Γραμματέας και η Ειδική Γραμματέας του Συλλόγου που εργάζονται στην περιοχή, καθώς επίσης και οι εντεταλμένοι συνεργάτες του Δήμου σε θέματα Παιδείας.

Το πρώτο θέμα που τέθηκε στον κ. Δήμαρχο είναι η παροχή επιδόματος στέγασης  προς τους αναπληρωτές και νεοδιόριστους  εκπαιδευτικούς της περιοχής από τον Δήμο. Τονίστηκαν οι ιδιαίτερες δυσκολίες που αντιμετωπίζουν στο θέμα της στέγασης οι συγκεκριμένες κατηγορίες συναδέλφων (υψηλό κόστος ενοικίων, απαίτηση ιδιοκτητών για αποχώρηση πριν τη λήξη της σχολικής χρονιάς, ανάγκη συχνής μετακίνησης από και προς τις οικογένειές τους).

Από την πλευρά του ο κ. Δήμαρχος αναγνώρισε το δίκαιο του αιτήματος για την παροχή επιδόματος στέγασης στους εκπαιδευτικούς της περιοχής, ωστόσο τόνισε τη δυσκολία εφαρμογής του από τον Δήμο, λόγω έλλειψης πόρων. Δεσμεύτηκε παρόλα αυτά να εξετάσει το θέμα άμεσα για μελλοντική εφαρμογή του, προχωρώντας σε γνωστοποίηση του προβλήματος στο Υπουργείο Παιδείας, ώστε να μεριμνήσει για τη χρηματοδότησή του. Τόνισε παράλληλα την συνεργασία στην οποία προτείνει να προβεί με τον Δήμο Πόρου προς αυτήν την κατεύθυνση, ώστε να υπογραμμιστεί η επιτακτική ανάγκη επίλυσης τους προβλήματος.

Στη συνέχεια, τα μέλη του Δ.Σ. έθεσαν ερώτημα αναφορικά με την παράδοση της επαρχιακής οδού Καλλονής – Επιδαύρου, που έχει βγει εκτός κυκλοφορίας από τον περασμένο Σεπτέμβριο λόγω κακοκαιρίας, πράγμα που δυσχεραίνει τη μετακίνηση δεκάδων εκπαιδευτικών και κατοίκων της περιοχής. Ειπώθηκε ότι σύμφωνα με τον προγραμματισμό, αναμένεται να παραδοθεί στην κυκλοφορία πριν το Πάσχα.

Τέλος, έγινε παρουσίαση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν τα σχολικά κτίρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και της ανάγκης για τεχνικές παρεμβάσεις του Δήμου για την αντιμετώπισή τους, όπως επίσης και διάφορες ελλείψεις που παρουσιάζουν σε υλικοτεχνικό εξοπλισμό (αρκετές ελλείψεις σε Η/Υ, βιντεοπροβολείς, διαδραστικούς πίνακες, θερμοπομπούς).  

Από τη μεριά του, ο κ. Δήμαρχος δεσμεύτηκε να είναι σε συνεχή επικοινωνία με τα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της περιοχής και να συντηρήσει το κλίμα συνεργασίας και εμπιστοσύνης με στόχο να επιλύονται άμεσα θέματα που προκύπτουν.

 

                                                                       ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ

                Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                                                               Η ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

            ΧΡΙΣΤΟΣ  ΡΕΠΠΑΣ                                                                              ΓΚΟΥΝΕΛΑ ΓΕΩΡΓΙΑ

28 / 2 ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ! ΔΕΝ ΠΑΕΙ ΑΛΛΟ!

Αίγινα, 25 / 2 /2024,

Α.Πρ. 20

          ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΤΗΝ ΑΙΓΙΝΑ ΣΤΗΝ ΠΑΛΙΑ ΠΡΟΒΛΗΤΑ ΤΟΥ ΛΙΜΑΝΙΟΥ

                                                 ΤΕΤΑΡΤΗ , 28 / 2 , ώρα 11.00 π.μ

Καθηλωμένοι μισθοί, τεράστια ακρίβεια που κατατρώει το εισόδημά μας. Τελειώνει ο μισθός μας, πριν τελειώσει ο μήνας! Χιλιάδες εκπαιδευτικοί στα όρια της επιβίωσης.
  • 51 χιλιάδες αναπληρωτές εκπαιδευτικοί-μπαλάκι, από περιοχή σε περιοχή και από σχολείο σε σχολείο κάθε χρόνο, χωρίς δικαίωμα ούτε καν σε αναρρωτική άδεια.
  • «Αξιολόγηση», δηλαδή κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών, εκβιασμοί του ΥΠΑΙΘ και νέες δικαστικές προσφυγές.
  • Ιδιωτικά Πανεπιστήμια, που μετατρέπουν περαιτέρω την Εκπαίδευση σε εμπόρευμα και απαξιώνουν το βασικό μας πτυχίο, με το οποίο εργαζόμαστε.
  • Ψίχουλα για τις ανάγκες της Υγείας και της Παιδείας, για τα Σχολεία, τα Νοσοκομεία, με τα σχολικά κτίρια σε κακό χάλι, την ώρα που ετοιμάζουν νέους πολεμικούς εξοπλισμούς-μαμούθ για το ΝΑΤΟ.
Η περίοδος που διανύουμε σφραγίζεται από την επίθεση της κυβέρνησης της ΝΔ, της ΕΕ και του κεφαλαίου, που θα ενταθεί στο πλαίσιο αυστηρής τήρησης του Συμφώνου Σταθερότητας που επιβάλει η ΕΕ από το 2024, σε συνθήκες ιμπεριαλιστικών ανταγωνισμών του κεφαλαίου και πολεμικής απειλής, με τη σφαγή στη Γάζα και την Ουκρανία να συνεχίζεται και την Ελλάδα να έχει ενεργητική συμμετοχή στο πλευρό των ΗΠΑ-ΝΑΤΟ και του κράτους του Ισραήλ. Κυβέρνηση, κεφάλαιο και Ε.Ε. διαμορφώνουν ένα εφιαλτικό εργασιακό καθεστώς. Με την ψήφιση του νόμων Χατζηδάκη και Γεωργιάδη, επιχειρούν να γυρίσουν την εργατική τάξη δεκαετίες πίσω, λεηλατώντας δικαιώματα και κατακτήσεις.

Στις 28 του Φλεβάρη συμπληρώνεται ένας χρόνος από το έγκλημα στα Τέμπη που στοίχισε τη ζωή σε 57 συνανθρώπους μας, οι περισσότεροι φοιτητές και νέα παιδιά, προκαλώντας ανείπωτη θλίψη σε όλη τη χώρα και μια διαρκή-ανοιχτή πληγή σε δεκάδες οικογένειες. Τα δάκρυα έχουν γίνει οργή! Δίνουμε το παρόν στον αγώνα ώστε τίποτα να μην ξεχαστεί, τίποτα να μην συγκαλυφθεί. Για να τιμωρηθούν οι υπαίτιοι αλλά και η πολιτική της απελευθέρωσης και του κέρδους που στο βωμό της θυσιάζονται ανθρώπινες ζωές.

Δε θα τους περάσει. Το κύριο που επιδιώκουν είναι να συγκαλύψουν ότι το έγκλημα στα Τέμπη δεν οφείλεται σε“κακιά στιγμή” αλλά ήταν προδιαγεγραμμένο με αιτίες και ενόχους. Προσπαθούν να συγκαλύψουν την εγκληματική πολιτική της Ε.Ε. και όλων των κυβερνήσεων που την υλοποίησαν. Την πολιτική που τα μετράει όλα με το κέρδος των καπιταλιστών θυσιάζοντας ακόμα και ανθρώπινες ζωές.

ΚΛΙΜΑΚΩΝΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΖΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΔΑΣΚΟΥΜΕ ΜΕ ΑΞΙΟΠΡΕΠΕΙΑ!

Για να είναι η παιδεία αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν. Για πτυχία με αξία και δουλειά με δικαιώματα στο επιστημονικό μας αντικείμενο. Για να γίνουν χιλιάδες μόνιμοι διορισμοί ώστε να καλυφθούν όλες εκπαιδευτικές – μορφωτικές ανάγκες, για να μειωθούν τα όρια ηλικίας συνταξιοδότησης. Για να μορφώνονται ολόπλευρα τα παιδιά μας σε σύγχρονα και ασφαλή σχολεία, για να μην ξαναζήσουμε γεγονότα όπως των Σερρών με το νεκρό μαθητή μας.

Αυτό που σήμερα χρειαζόμαστε είναι να μπορούμε να ζούμε από τον μισθό μας με αξιοπρέπεια και όχι να είμαστε οικονομικά εξαθλιωμένοι, να μην μπορούμε να βγάλουμε τον μήνα, να μη μπορούμε να στηρίξουμε τις ανάγκες των οικογενειών μας. Λαμβάνοντας υπόψη και το γεγονός ότι η πλειοψηφία των συναδέλφων εκπαιδευτικών, όπως και στην περιοχή μας, βρίσκονται μακριά από τις οικογενειακές εστίες, με επιπρόσθετα τα τεράστια έξοδα μετακομίσεων, ενοικίου, μετακίνησης. Γιατί δάσκαλος/α σκυφτός/η είναι ο/η εργασιακά, οικονομικά και παιδαγωγικά εξαντλημένος/η και απαξιώμενος/η δάσκαλος/α και αυτό δε θα το δεχτούμε.

Με τη μαζική συμμετοχή στην απεργία της 28ης Φεβρουαρίου δίνουμε συνέχεια στον αγώνα απέναντι στο αυτόνομο, κατηγοριοποιημένο σχολείο της αγοράς, των χορηγών και της υποχρηματοδότησης, στον αγώνα που δίνουμε ως εκπαιδευτικοί για να διατηρήσουμε τον παιδαγωγικό μας ρόλο, τη συλλογική λειτουργία των συλλόγων διδασκόντων, το δικαίωμά μας να μπαίνουμε στην τάξη με ψηλά το κεφάλι.

Δεν περνούν πια τα κυβερνητικά παραμύθια για τις δήθεν “αντοχές της οικονομίας”. 70 Νοσοκομεία και 200 σχολεία χτίζονται με τα 8,3 δις που θα δαπανηθούν για τα F-35. Οι επιχειρηματικοί όμιλοι σπάνε το ένα ρεκόρ κερδοφορίας πίσω από το άλλο και ουσιαστικά απολαμβάνουν, σε αντίθεση με εμάς, φοροασυλία! Ως εδώ!

Στις 28/2, ενώνουμε τη φωνή μας με χιλιάδες εργαζόμενους, όλοι μαζί, απεργούμε και διεκδικούμε:
  • 20% αυξήσεις στους μισθούς, επιστροφή των Δώρων Πάσχα και Χριστουγέννων, επιστροφή του κλεμμένου Μ.Κ. του 2016-2017.
  • Αφορολόγητο στις 12.000€ με προσαύξηση 3.000€ για κάθε παιδί.
  • Εξίσωση όλων των δικαιωμάτων (άδειες, εργασιακά, συνδικαλιστικά κ.ά.) των αναπληρωτών με αυτά των μονίμων, μόνιμη και σταθερή εργασία για όλους.
  • Άμεση υπογραφή Συλλογικής Σύμβασης Εργασίας.
  • Ουσιαστικά μέτρα για την αντιμετώπισης της ακρίβειας, κατάργηση του ΦΠΑ στα ήδη πλατιάς λαϊκής κατανάλωσης, κατάργηση του ειδικού φόρου στα καύσιμα κ.ά.
  • Άμεση έκδοση των διαπιστωτικών πράξεων στους νεοδιόριστους συναδέλφους/ισσες, με το πέρας της διετίας.
  • Μέτρα στήριξης των εκπαιδευτικών που εργάζονται μακριά από τον τόπο κατοικίας τους, με επίδομα στέγασης και 50% μείωση στις μετακινήσεις. Να δοθεί άμεσα σε όλες τις περιοχές,νησιά του Αργοσαρωνικού το επίδομα διαβίωσης.
  • Στελέχωση με το απαραίτητο ιατρικό-νοσηλευτικό προσωπικό των Π.Ι και Κέντρων Υγείας στις περιοχές μας.
  • Επαρκής χρηματοδότηση των σχολείων για την κάλυψη των αναγκών, μέτρα για την ασφάλεια και υγιεινή με ουσιαστικούς ελέγχους (αντισεισμικούς, πυροπροστασίας, ηλεκτρομηχανολογικού εξοπλισμού κτλ).
  • Εξίσωση του ωραρίου των Νηπιαγωγών και όλων των εκπαιδευτικών που υπηρετούν σε ολιγοθέσια με αυτό όλων των εκπαιδευτικών.
  • Ουσιαστική επιμόρφωση στα Πανεπιστήμια, δωρεάν, με ετήσια απαλλαγή από τα διδακτικά μας καθήκοντα.
Να μην ψηφιστεί το νομοσχέδιο για τα Ιδιωτικά Πανεπιστήμια! Αποκλειστικά Δημόσια-Δωρεάν Παιδεία και Υγεία!

Όχι στην αντιεκπαιδευτική Αξιολόγηση, την τρομοκρατία, τους εκβιασμούς του ΥΠΑΙΘΑ. Μαζική συμμετοχή στις ομόφωνες αποφάσεις ΔΟΕ και ΟΛΜΕ για απεργία – αποχή και στάση εργασίας.

                                     ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ

                                    Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Η ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
                                ΧΡΙΣΤΟΣ ΡΕΠΠΑΣ                              ΓΚΟΥΝΕΛΑ ΓΕΩΡΓΙΑ