Τρίτη 26 Μαρτίου 2024

ΕΚΤΑΚΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ


Αίγινα 26/3/2024 , 

Αρ. πρ. :34


ΟΛΟΙ ΚΑΙ ΟΛΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΤΑΚΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΜΑΣ, ΤΕΤΑΡΤΗ 27/3/ 2024 , ώρα 6.30 μ.μ

ΑΙΓΙΝΑ: 2ο Δημοτικό , Κυβερνείου 14

ΠΟΡΟΣ: Αίθουσα εκδηλώσεων «Βασιλική Κογιώνη», του 2ου Δημοτικού Σχολείου και Γυμνασίου Πόρου

ΥΔΡΑ: 1ο Δημοτικό

ΣΠΕΤΣΕΣ: Δημοτικό Σχολείο Σπετσών

Συνάδελφοι οι στιγμές είναι κρίσιμες και καθοριστικές , συνεχίζουμε τον αγώνα ενάντια στην αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση και το ν. 4823/21. Δεν υποκύπτουμε στον κυβερνητικό αυταρχισμό . Προτείνουμε τη συνέχιση της απεργίας – αποχής. Ο αγώνας μας ήταν μέχρι τώρα νικηφόρος και θα συνεχίσει να είναι.

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

       Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                    Η ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΧΡΙΣΤΟΣ ΡΕΠΠΑΣ                            ΓΚΟΥΝΕΛΑ ΓΕΩΡΓΙΑ

Τρίτη 19 Μαρτίου 2024

 ΚΑΛΕΣΜΑ ΓΙΑ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΗ ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ ΣΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ ΣΤΙΣ 21/03 ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΕΣ ΔΙΩΞΕΙΣ


Αίγινα, 13/3/2024 

Αρ.Πρ.: 28

Οι συνδικαλιστικές διώξεις, που πλέον για τους εκπαιδευτικούς πλησιάζουν τις 20 πανελλαδικά, όχι μόνο δεν μειώνονται αλλά φαίνεται ότι αποτελούν πλέον μια κανονικότητα, τμήμα και αυτές της «κανονικότητας» που πάει τα σωματεία και τις απεργίες τους στα δικαστήρια, που ασκεί διώξεις σε αγωνιζόμενους φοιτητές, που βάζει τα ΜΑΤ να σπάνε φοιτητικές καταλήψεις. Τελευταίο δείγμα αυταρχισμού και αντισυνδικαλιστικού μένους, στο οποίο πρωταγωνιστούν η κυβέρνηση, ΜΜΕ και ακροδεξιοί, είναι η δρομολόγηση της απόλυσης διοικητικού υπαλλήλου-συνδικαλιστή στο ΕΚΠΑ. Η παύση της δίωξης του προεδρείου της Ε’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, δείχνει ότι ο δρόμος του αποφασιστικού αγώνα με αίτημα την άρση των διώξεων, είναι ο μόνος αποτελεσματικός δρόμος. Επίσης φωτογραφική θεωρούμε και την αλλαγή στον νέο ποινικό κώδικα. Στο άρθρο 168 του Ποινικού Κώδικα προστίθενται παρ. 4 και 5 ως εξής:

«4. Όποιος εισέρχεται σε δομές .... τιμωρείται με ποινή φυλάκισης τουλάχιστον ενός (1) έτους και χρηματική ποινή και αν η πράξη συνδέεται με πρόκληση βιαιοπραγίας, με ποινή φυλάκισης τουλάχιστον δύο (2) ετών και χρηματική ποινή. 5. Με τις ποινές της παρ. 4 τιμωρείται όποιος εισέρχεται σε χώρο πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και με οποιονδήποτε τρόπο, ιδίως με φωνασκίες, θόρυβο, ύβρεις ή απειλές κατά του εκπαιδευτικού προσωπικού, εργαζομένων, υπαλλήλων ή μαθητών διαταράσσει τη λειτουργία του.»

Να θυμίσουμε ότι αυτεπάγγελτη ποινική δίωξη, που ενδέχεται να ασκηθεί στους 4 εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν σε διαμαρτυρία της ΕΛΜΕ Πειραιά ενάντια στον διαγωνισμό PISA, πέρυσι τον Μάιο, αφορά την κατηγορία "διατάραξη λειτουργίας υπηρεσίας". Γιατί; Γιατί έπεισαν συναδέλφους τους να κάνουν στάση εργασίας και, όπως είναι λογικό, "διαταράχθηκε η λειτουργία" του σχολείου... Και φώναξαν και συνθήματα. Να και οι φωνασκίες που ποινικοποιεί ο νέος ΠΚ. Καλούμε όλα τα σωματεία και όλους τους εκπαιδευτικούς, την Πέμπτη 21/03 18.30 στο δημοτικό θέατρο Πειραιά, να δυναμώσουν την απαίτηση για να αποσυρθούν όλες οι διώξεις.

Απόσυρση όλων των συνδικαλιστικών – πολιτικών διώξεων!

- Να μη γυρίσουμε 70 χρόνια πίσω! Να μην μπει στον γύψο η συνδικαλιστική δράση των εκπαιδευτικών!

- Υπερασπιζόμαστε το δικαίωμα στην απεργία, την διαμαρτυρία, την διεκδίκηση!

- Παλεύουμε για δημόσιο σχολείο χωρίς ταξικούς φραγμούς και κατηγοριοποιήσεις, με εκπαιδευτικούς με δικαιώματα και αξιοπρέπεια.


ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

      Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                 Η ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΧΡΙΣΤΟΣ ΡΕΠΠΑΣ                            ΓΚΟΥΝΕΛΑ ΓΕΩΡΓΙΑ

 ΚΗΡΥΞΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΩΝ ΣΤΑΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΠΟ 19/3-29/3/2024


Αίγινα , 16/3/2024 

Α.Πρ.: 29

ΠΡΟΣ : Διεύθυνση Π.Ε Πειραιά, Μέλη του Συλλόγου


Το Δ. Σ. του Συλλόγου Εκπ/κών Π. Ε νησιών Αργοσαρωνικού αποφασίζει:

κηρύσσει από 1(μία) έως 4(τέσσερις) ώρες στάσεις εργασίας καθημερινά από την Τρίτη 19 – 3 – 2024 έως και την Παρασκευή 29 – 3 – 2024 επιπλέον των στάσεων εργασίας που έχει κηρύξει η Δ. Ο. Ε. ώστε να μπορέσουν να κάνουν χρήση οι νεοδιόριστοι συνάδελφοί μας, που συμμετείχαν έως τώρα στην Απεργία – Αποχή, αντιμετωπίζοντας τις προγραμματισμένες επισκέψεις των αξιολογητών στις τάξεις τους (η παρούσα αποτελεί ειδοποίηση και για την Δ/νση Π. Ε. Πειραιά).


ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

        Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                    Η ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΧΡΙΣΤΟΣ ΡΕΠΠΑΣ                            ΓΚΟΥΝΕΛΑ ΓΕΩΡΓΙΑ

 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΤΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗΣ ΣΥΣΚΕΨΗΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ (15/3/2024)

ΟΥΤΕ ΒΗΜΑ ΠΙΣΩ! Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΕ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ!

ΕΠΑΝΑΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΤΗΣ ΑΠΕΡΓΙΑΣ ΑΠΟΧΗΣ ΜΕ ΚΑΘΕ ΤΡΟΠΟ

ΑΠΟ ΟΛΜΕ, ΔΟΕ, ΑΔΕΔΥ, ΕΛΜΕ, ΣΕΠΕ

ΣΤΑΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΖΙΚΑ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΣΥΛΛΟΓΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ

ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΜΠΟΥΝ ΟΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΤΑΞΕΙΣ!

ΜΕ ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΟ ΑΓΩΝΑ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ

ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΤΟΥΣ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΜΕ!

Την Παρασκευή 14/3 πραγματοποιήθηκε, μετά από κάλεσμα των Ε΄ΕΛΜΕ Αθήνας, Ε΄ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, ΣΕΠΕ «Ηρώ Κωνσταντοπούλου» και Αμαρουσίου, πανελλαδική διαδικτυακή σύσκεψη συντονισμού Συλλόγων Εκπ/κών ΠΕ και ΕΛΜΕ για την οργάνωση κοινών αγωνιστικών κινητοποιήσεων-δράσεων-πρωτοβουλιών για τη συνέχεια της μάχης ενάντια στην αξιολόγηση, ενάντια στην αντιλαϊκή-αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης και τον κλιμακούμενο αυταρχισμό της. Την ίδια ημέρα η απεργία αποχή της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ κατά της αξιολόγησης κηρύχθηκε παράνομη, μετά από προσφυγή του ΥΠΑΙΘΑ για ακόμη μια φορά.

Στη μαζική πανελλαδική σύσκεψη συμμετείχαν με απόφαση 31 ΣΕΠΕ/ΕΛΜΕ, δεκάδες συνάδελφοι-ισσες από όλη τη χώρα. Συγκεκριμένα:

ΕΛΜΕ: Α΄ Κυκλάδων, Άνω Λιοσίων-Ζεφυρίου-Φυλής, Β΄ Έβρου, Γ΄ Θεσ\νίκης, Ε΄ Αθήνας, Ε΄ Θεσ\νίκης, Εύβοιας, Ικαρίας-Φούρνων, Καλλιθέας-Νέας Σμύρνης-Μοσχάτου, Καστοριάς, Χανίων

ΣΕΠΕ: Α΄ Αθηνών, «Αθηνά», Αιγάλεω, Αμαρουσίου, «Αριστοτέλης», Γλυφάδας-Βούλας-Βάρης-Βουλιαγμένης, Ζάκυνθου, Ζ΄ Θεσ\νίκης, «Ηρώ Κωνσταντοπούλου», Καλλιθέας-Μοσχάτου, «Κ. Σωτηρίου», Λαγκαδά, Νάξου-Αμοργού και μικρών Κυκλάδων, Νέας Σμύρνης, Νήσων Αργοσαρωνικού, «Περικλής», «Πρόοδος», «Ρήγας Φεραίος», Ροδόπης, Σύρου-Τήνου-Μυκόνου

Επιπλέον, ως παρατηρητές, συμμετείχαν οι ΕΛΜΕ Ηρακλείου και οι ΣΕΠΕ Λήμνου και Ολυμπίας.

Η μαζική συμμετοχή σωματείων και εκπαιδευτικών και η πλούσια συζήτηση που έγινε επιβεβαιώνει την αναγκαιότητα ενός πολύμορφου αγώνα διαρκείας για την ανατροπή της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής της κυβέρνησης της Ν.Δ. μπροστά στη σφοδρότητα της επίθεσης στο δημόσιο δωρεάν και καθολικό χαρακτήρα της εκπαίδευσης. Τα σωματεία τοποθετήθηκαν στη σύσκεψη με βάση τις αποφάσεις τους, το πλαίσιο πάλης και δράσης τους, καταθέτοντας τα ακόλουθα:

1. Κοινή διαπίστωση όλων είναι ότι η επίθεση της κυβέρνησης και η κλιμάκωση του αυταρχισμού απαιτεί αντίστοιχη απάντηση από τις ομοσπονδίες και τα πρωτοβάθμια σωματεία.

Το μπαράζ αντιλαϊκών αντιεκπαιδευτικών μέτρων συνεχίζεται και εντείνεται. Η κυβέρνηση της ΝΔ, παρακάμπτει το Σύνταγμα (άρθρο 16) για την πλήρη ιδιωτικοποίηση – εμπορευματοποίηση του δημόσιου πανεπιστημίου. Παραδίδει τη δημόσια Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση στις δυνάμεις της αγοράς. Προανήγγειλε νέα μέτρα για ψήφιση (Εθνικό Απολυτήριο με σκληρό σύστημα εξετάσεων, διαγωνισμό ΑΣΕΠ, «ελεύθερη» επιλογή σχολείων, κ.ά.) Εντείνουν την επίθεσή τους για την επιβολή της αξιολόγησης για να φέρουν πιο κοντά τις επιδιώξεις της αξιολόγησης, να συνδεθεί με μισθούς, πριμ παραγωγικότητας, άρση της ακώλυτης μισθολογικής, υπηρεσιακής και βαθμολογικής εξέλιξης των εκπαιδευτικών και προπαντός της ίδιας της μονιμότητας. Η ακρίβεια και οι αυξήσεις στην ενέργεια σαρώνουν τους μισθούς. Οι εργαζόμενοι οδηγούμαστε στην φτωχοποίηση! Εμπορευματοποιούν την υγεία, επιβάλλουν ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια και υπονομεύουν τη δημόσια υγεία. Την ίδια στιγμή

αντιμετωπίζουν με αυταρχισμό και καταστολή όποιους αντιστέκονται στην πολιτική της. Έστησαν βιομηχανία πειθαρχικών διώξεων εκπαιδευτικών στην Αθήνα, στον Πειραιά, στην Θεσσαλονίκη, στην Ημαθία, στην Λάρισα, κ.ά. Ελπίζουν ότι με την καταστολή, τις απειλές και τον εκφοβισμό θα τελειώνουν επιτέλους με την αντίσταση των εκπαιδευτικών.

Οι αγώνες των φοιτητών και του εκπαιδευτικού κινήματος ενάντια στα ιδιωτικά πανεπιστήμια, των αγροτών και των εργαζομένων με τη μαζική συμμετοχή τους στα συλλαλητήρια και στην απεργία στις 28/2 ενάντια στη φτώχεια, την ακρίβεια, τη λιτότητα και τη διάλυση-ξεπούλημα των δημόσιων αγαθών (παιδεία, υγεία, κοινωνική ασφάλιση), η αμφισβήτηση της κυβερνητικής πολιτικής, η μακροχρόνια σύγκρουση με την κυβέρνηση για να μην περάσει η αξιολόγηση, διαμορφώνουν μια νέα κατάσταση στην αντιπαράθεση με την κυβέρνηση και την πολιτική της. Σηματοδοτούν τον αναγκαίο κοινό αγώνα όλων των αγωνιζόμενων με συνέχιση και κλιμάκωση των κινητοποιήσεων, με νέες ΓΣ και νέα πανεργατική, πανεκπαιδευτική απεργία για να ικανοποιηθούν τα αιτήματα των εκπαιδευτικών, του φοιτητικού κινήματος, των αγροτών, των εργαζόμενων και της νεολαίας. Για να αποτελέσει το κίνημα των εργαζομένων και της νεολαίας αντίπαλο δέος απέναντι στην κυβερνητική επίθεση, ικανό να νικήσει!

2. Το εκπαιδευτικό κίνημα δίνει εδώ και τρία χρόνια με ενότητα, αποφασιστικότητα και μαζικότητα τη μάχη ενάντια στην αξιολόγηση, και δηλώνει με σαφή και κατηγορηματικό τρόπο ότι δε υποχωρεί!

Χαιρετίζουμε τις/τους χιλιάδες νεοδιόριστες/ους όλης της χώρας για τη συμμετοχή τους στην Απεργία Αποχή στον αγώνα ενάντια στην ατομική αξιολόγηση, την ιδιωτικοποίηση και την επιχειρηματική λειτουργία της δημόσιας εκπαίδευσης, ενάντια στον ανταγωνισμό και την κατηγοριοποίηση των σχολείων, την πειθάρχηση και τη χειραγώγηση των εκπαιδευτικών, ενάντια στην υποδούλωση της ζωντανής εκπαίδευσης και στην μετάλλαξη κάθε δημοκρατικής λειτουργίας του σχολείου. Δίπλα σε αυτές κι αυτούς βρίσκονται και συνυπογράφουν δεκάδες χιλιάδες μόνιμες/οι και αναπληρωτ(ρι)ες, καθώς συντριπτικά είναι τα ποσοστά στην απεργία αποχή από ολόκληρους τους συλλόγους διδασκόντων!

3. Η ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ ΕΙΝΑΙ ΝΟΜΙΜΗ! ΠΑΡΑΝΟΜΟ ΕΙΝΑΙ ΜΟΝΟ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ!

Παρά τον αυταρχισμό, τους εκβιασμούς και τις πιέσεις, η αξιολόγηση έχει πλήρως απονομιμοποιηθεί στη συνείδηση του κλάδου και της κοινωνίας, δεν προχωρά και συναντά σοβαρή αντίσταση στους/στις εκπαιδευτικούς. ΥΠΑΙΘΑ, διοικήσεις, αξιολογητές, επιστρατεύοντας όλο το μηχανισμό τους, προσπαθούν να επιβάλουν την αξιολόγηση στην εκπαίδευση και δεν τα καταφέρνουν. Επιστρατεύουν όχι μόνο συμβούλους, αλλά και διευθυντές σχολείων για όλα τα πεδία, Α1, Α2, και Β και όχι μόνο για τους/τις νεοδιόριστους/ες, αλλά για όλους τους/τις εκπαιδευτικούς. Ομολογία αυτής της αποτυχίας τους είναι η ποινικοποίηση των αγώνων με το Υπουργείο να καταφεύγει συνεχώς με διαδικασίες εξπρές στα δικαστήρια (13 φορές!) για να βγάλει την Α/Α της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ παράνομη.

Η κυβέρνηση με δικαστικές αποφάσεις και με πανομοιότυπους λόγους (δεν έγινε διάλογος, στρεφόμαστε κατά νόμων, φαλκίδευση μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών, πολιτική απεργία) προσπαθεί να σταματήσει τον αγώνα κατά της αξιολόγησης! Οι λόγοι αυτοί είναι προσχηματικοί γιατί η ίδια η κυβέρνηση είναι που κατά κόρον παραβιάζει αυτά για τα οποία κατηγορεί τον κλάδο. Το διάλογο είναι η κυβέρνηση που τον αποφεύγει ψηφίζοντας σειρά αντιεκπαιδευτικών μέτρων, χωρίς στο ελάχιστο κάποιο διάλογο με τα σωματεία μας. Τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών τα φαλκιδεύουν τα μέτρα που παίρνει και όχι ο αγώνας κατά της αξιολόγησης, ενώ επικαλείται ότι στρεφόμαστε κατά νόμων και είναι η ίδια που ψηφίζει νόμους εκτρώματα που πρέπει να ανατραπούν για να μην παραδοθούν δημόσιες υπηρεσίες και δημόσια αγαθά στα συμφέροντα της αγοράς!

Στους ισχυρισμούς του ΥΠΑΙΘΑ, εφαρμόζοντας τον νόμο Χατζηδάκη για να στραφεί απέναντι στον αγώνα των εκπαιδευτικών, απάντηση αποτελεί η στάση του κλάδου που δε διστάζει να ανοίγει καθημερινά τον δημόσιο διάλογο έξω στην κοινωνία! Όχι σε κλειστές αίθουσες χωρίς ακροατήρια! Εντός και εκτός των σχολείων μας με τους μαθητές/τριες μας, τους γονείς, στους συλλόγους διδασκόντων και στις συνελεύσεις μας, στις πολύωρες συζητήσεις μας, στα ανοιχτά στην κοινωνία καλέσματα για διάλογο, για

συμπόρευση και λήψη αποφάσεων που προασπίζουν το δημόσιο σχολείο, την ύπαρξη των ίδιων των συνδικάτων μας καθώς και του ιστορικά κεκτημένου δικαιώματος της απεργίας που αμφισβητείται ευθέως με την εφαρμογή του ν. Χατζηδάκη.

4. ΟΥΤΕ ΒΗΜΑ ΠΙΣΩ! Στην ιστορικής σημασίας μάχη που δίνουμε, είναι υποχρέωση όλων, ΔΟΕ-ΟΛΜΕ-ΑΔΕΔΥ-πρωτοβάθμια σωματεία, να σταθούν στο ύψος των περιστάσεων κηρύσσοντας ΞΑΝΑ Απεργία-Αποχή

Η όξυνση της επίθεσης από την πλευρά του ΥΠΑΙΘΑ, δεν αφήνει περιθώρια για καθυστερήσεις. Ο αξιολογικός μηχανισμός εντείνει την επίθεση του και απαίτηση των εκπαιδευτικών είναι να μη μείνει κανένας/καμιά χωρίς κάλυψη ούτε για μια μέρα. Για τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς η απάντηση στο ερώτημα υποχώρηση ή συνέχιση έχει απαντηθεί εδώ και καιρό: ΔΟΕ, ΟΛΜΕ, ΑΔΕΔΥ να πάρουν απόφαση να επαναπροκηρύσσουν την Α – Α κάθε φορά που το ΥΠΑΙΘΑ θα παρεμβαίνει να την βγάζει παράνομη.

Ο ΑΓΩΝΑΣ ΣΤΑ ΧΕΡΙΑ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΩΝ ΣΩΜΑΤΕΙΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ. ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΕ ΙΣΧΥΡΑ ΟΠΛΑ ΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ ΑΠΟΧΗ, ΤΙΣ ΣΤΑΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΛΙΜΑΚΩΣΗ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ

Τα πρωτοβάθμια σωματεία τα οποία αποτελούν την κινητήρια δύναμη των αποφάσεων των ομοσπονδιών και την ψυχή του αγώνα κατά της αξιολόγησης μπορούν με κοινή δράση, πρωτοβουλίες και αγωνιστικές κινητοποιήσεις να συμβάλλουν καθοριστικά στη συνέχιση του αγώνα!

Με βάση τα παραπάνω και τις αποφάσεις των σωματείων κατατέθηκαν οι παρακάτω προτάσεις:

· ΑΔΕΔΥ, ΟΛΜΕ και ΔΟΕ να προκηρύξουν τώρα εκ νέου την απεργία αποχή από την ατομική αξιολόγηση, όπως απαιτούν οι εκπαιδευτικοί και να μην μείνουμε ούτε μια ημέρα χωρίς συνδικαλιστική κάλυψη. Να ασκήσουν το νομικό τους δικαίωμα για έφεση στις αποφάσεις των δικαστηρίων. Καλούμε σε συνεχόμενες επαναπροκηρύξεις της Α-Α με κάθε δυνατό τρόπο (ΑΔΕΔΥ-ΟΛΜΕ/ΔΟΕ-ΕΛΜΕ/Σύλλογοι Εκπ/κών ΠΕ). Αν επιλεγεί η κήρυξη Απεργίας – Αποχής από τα πρωτοβάθμια σωματεία – μέλη τους να τους παρέχουν κάθε είδους συνδικαλιστική και νομική αρωγή για να υλοποιήσουν την απόφαση αυτή κηρύσσοντας τα ίδια τα πρωτοβάθμια σωματεία Απεργία – Αποχή.

· Καλούμε όλα τα πρωτοβάθμια σωματεία ΣΕΠΕ/ΕΛΜΕ μέσα από τις συλλογικές τους διαδικασίες και τις ΓΣ, να προχωρήσουν σε κήρυξη απεργίας-αποχής τα ίδια για να καλύψουν τα μέλη τους.

· Οι ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ που έχουν ήδη αποφάσεις, στα πλαίσια ενιαίου σχεδίου και για να καλύψουν όλα τα μέλη τους, να κηρύξουν απεργία αποχή, με όλες τις διαδικασίες (εξώδικο, δήλωση ΑΑ κλπ) και ενημερώνοντας τους συναδέλφους.

· Δε σταματάμε την πίεση να κηρύξουν οι ομοσπονδίες ΔΟΕ ΟΛΜΕ ενώ ταυτόχρονα έχουμε κηρύξει οι ΣΕΠΕ ΕΛΜΕ

· Συνεχίζουμε με την κήρυξη στάσεων εργασίας (μονόωρες, δίωρες, τρίωρες) συμπληρωματικά στις στάσεις εργασίας των ΔΟΕ/ΟΛΜΕ, όταν ο/η αξιολογητής/τρια προσπαθεί να μπει στην τάξη για “παρακολούθηση” της διδασκαλίας. Δεν τους το επιτρέπουμε!

· Σταματάμε παντού τις αξιολογήσεις με στάσεις εργασίας από σύλλογο και εκπαιδευτικούς! Κανένας/καμιά μόνος του/μόνη της! Η αξιολόγηση δεν είναι ατομική υπόθεση ενός εκπαιδευτικού, αφορά όλον τον κλάδο! Κάθε εκπαιδευτικός που αξιολογείται φέρνει τις συνέπειες της αξιολόγησης που θα ακολουθήσουν σε επόμενα νομοσχέδια, με ανισότητες στους μισθούς, τις συνέπειες σε βαθμολογική, υπηρεσιακή μισθολογική εξέλιξη, καθώς και την άρση της μονιμότητας, ακόμη πιο κοντά!

· Απευθυνόμαστε στους γονείς και (στη βθμια) στους μαθητές μας και τους ενημερώνουμε για τις συνέπειες της αξιολόγησης στο δημόσιο σχολείο, την εργασία των εκπαιδευτικών και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και ιδιαίτερα για τα σχέδιά τους για να υποτάξουν τους εκπαιδευτικούς. Ζητάμε να μας στηρίξουν με συλλογικές τους αποφάσεις από το γονεϊκό κίνημα και από τα μαθητικά συμβούλια και πριν τις παρατηρήσεις διδασκαλιών, και κατά τη διάρκειά τους.

· Υπογράφουμε τη δήλωση της απεργίας αποχής κάθε φορά των σωματείων μας, την πρωτοκολλούμε συλλογικά ή ατομικά και δεν υπογράφουμε κανένα άλλο έγγραφο. Επιδιώκουμε να είναι με ισχυρές πλειοψηφίες ώστε να προχωράμε χωρίς υποχωρήσεις και κανείς να μην σκέφτεται ότι θα αξιολογηθεί.

· Οργανώνουμε κινητοποίηση σε διευθύνσεις εκπαίδευσης με κεντρικό ζήτημα τις μονιμοποιήσεις των εκπαιδευτικών και πίεση ώστε να συνεδριάσουν τα ΠΥΣΔΕ - ΠΥΣΠΕ για να μονιμοποιήσουν τους νεοδιόριστους.

· Οργάνωση από ΕΛΜΕ - ΣΕΠΕ ενημερωτικών υποστηρικτικών τηλεδιασκέψεων και κεντρικής εκδήλωσης.

· Καμπάνια ενημέρωσης: γράμμα στους μαθητές και τους γονείς, συσκέψεις με συλλόγους γονέων, αφίσα, πανό.

· Μέτρα στήριξης του αγώνα κατά της αξιολόγησης (ενημερώσεις, εκδηλώσεις, καθημερινά δελτία τύπου για εξελίξεις, αφίσα, συνέντευξη τύπου, συγκρότηση επιτροπής αγώνα σε κάθε ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ κατά της αξιολόγησης, κ.ά.).

· Συνεχίζουμε τον αγώνα για να σταματήσουν οι διώξεις εκπαιδευτικών (κινητοποιήσεις, εκδηλώσεις, συνεντεύξεις, ανακοινώσεις, αφίσες, κ.ά.). Στηρίζουμε και συμμετέχουμε με αποφάσεις των σωματείων μας στην κινητοποίηση κατά των διώξεων στις 28/3 στο ΥΠΑΙΘΑ και 21/3 στον Πειραιά.

· Αποφασίζουμε νέα συνάντηση συντονισμού των ΕΛΜΕ - ΣΕΠΕ για την οργάνωση και προώθηση του αγωνιστικού προγράμματος στη βάση των αποφάσεων των σωματείων μας. Η ημέρα θα καθοριστεί μετά από συνεννόηση ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ.

• Μετά και τη συμμετοχή μας στα συνεχόμενα πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια (9 εβδομάδες) και στην απεργιακή κινητοποίηση στις 28/2 και απέναντι στην επιθετική τακτική της κυβέρνησης σε όλα τα μέτωπα, απαντάμε με απεργιακή κλιμάκωση (προτείνεται ενδεικτικά με 24ωρη απεργία στις 5/04/2024). Η απεργιακή κλιμάκωση είναι αναγκαία συνθήκη και για την αντιμετώπιση της αξιολόγησης.

• Αιτήματα αιχμής, εκτός από την κατάργηση του θεσμικού πλαισίου της αξιολόγησης, είναι τα ιδιωτικά ΑΕΙ, η ιδιωτικοποίηση της τεχνικής εκπαίδευσης, η αύξηση μισθών, η καταπολέμηση της ακρίβειας, ο διορισμός -μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών, η άμεση ακώλυτη μονιμοποίηση όλων των νεοδιόριστων, η άμεση εξίσωση των δικαιωμάτων των αναπληρωτών με αυτά των μονίμων.

• Νέες Γενικές Συνελεύσεις και Γ.Σ. Προέδρων για συνέχιση και απεργιακή κλιμάκωση των κινητοποιήσεων.

Επίσης κάποια σωματεία από όσα συμμετείχαν στον πανελλαδικό συντονισμό πρότειναν: 48ωρη απεργία στις 16 και 17/4 με συγκεντρώσεις την πρώτη ημέρα σε όλες τις πόλεις και πανελλαδική συγκέντρωση στην Αθήνα τη δεύτερη ημέρα με κάλυψη των εξόδων για τις μετακινήσεις από ΟΛΜΕ, ΔΟΕ, ΑΔΕΔΥ.

ΕΛΜΕ: Α΄ Κυκλάδων, Άνω Λιοσίων-Ζεφυρίου-Φυλής, Β΄ Έβρου, Γ΄ Θεσ\νίκης, Ε΄ Αθήνας, Ε΄ Θεσ\νίκης, Εύβοιας, Ικαρίας-Φούρνων, Καστοριάς, Χανίων

Σύλλογοι Εκπ/κών ΠΕ: Α΄ Αθηνών, «Αθηνά», Αιγάλεω, Αμαρουσίου, «Αριστοτέλης», Γλυφάδας-Βούλας-Βάρης-Βουλιαγμένης, Ζάκυνθου, «Ηρώ Κωνσταντοπούλου», Καλλιθέας-Μοσχάτου, «Κ. Σωτηρίου», Λαγκαδά, Νέας Σμύρνης, Νήσων Αργοσαρωνικού, «Πρόοδος», «Ρήγας Φεραίος», Ροδόπης, Σύρου-Τήνου-Μυκόνου

Πέμπτη 14 Μαρτίου 2024

Ανακοίνωση ΔΟΕ για την υλοποίηση του νόμου για τον σχολικό εκφοβισμό 

Αρ. Πρωτ. 906

                                                Αθήνα 12/3/2024

 

                                       Προς

         Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.

 

 






Θέμα: Υλοποίηση του νόμου 5029/2023 «Ζούμε Αρμονικά Μαζί - Σπάμε τη Σιωπή»: Ρυθμίσεις για την πρόληψη και αντιμετώπιση της βίας και του εκφοβισμού στα σχολεία και άλλες διατάξεις.

               Όπως είχε τονίσει το Δ.Σ. της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας στην περσινή του (6/3/2023) ανακοίνωση καθώς και κατά την παρουσία του στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής στη συζήτηση του, τότε, σχεδίου νόμου:

«Το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού απασχολεί την εκπαιδευτική κοινότητα εδώ και δεκαετίες και έχει αποτελέσει αντικείμενο μεγάλου κύκλου συζητήσεων, δράσεων των εκπαιδευτικών, ερευνών και νομοθετικών ρυθμίσεων.

Ο όρος «σχολικός εκφοβισμός» χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά τη δεκαετία του 1970 και έχει διατυπωθεί με ποικίλους ορισμούς. Η προσπάθεια εννοιολογικής οριοθέτησης του φαινομένου και η πληθώρα των διαφορετικών ορισμών που έχουν δοθεί αποτυπώθηκε στην ομόφωνη «ψήφιση» ενός ορισμού από ομάδα μελετητών στη Διάσκεψη της Ουτρέχτης (1997), όπου ορίστηκε ως «επιβολή της βούλησης ενός μέρους της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε κάποιο άλλο, η οποία οδηγεί στη πρόκληση ζημιάς ή βλάβης και οι μορφές με τις οποίες εκδηλώνεται είναι η σωματική, σεξουαλική, ψυχολογική, λεκτική βία και ο βανδαλισμός», ενώ τα τελευταία έτη έχει παρουσιαστεί και ο ηλεκτρονικός εκφοβισμός (cyberbullying) που εκδηλώνεται με ποικίλους τρόπους παρενόχλησης μέσω του διαδικτύου.

Ως αναπόσπαστο τμήμα της κοινωνίας, το σχολικό περιβάλλον παρουσιάζεται ως μικρογραφία της υπάρχουσας κατάστασης που επικρατεί στην κοινωνία και στον κόσμο των ενηλίκων. Έτσι, η σχολική βία γίνεται κατανοητή ως εκδήλωση του φαινομένου της ευρύτερης κοινωνίας που τροφοδοτεί ή ενισχύει τις αντιθέσεις, τις συγκρούσεις και τις αντιφάσεις μέσα στο σχολείο και στην οργάνωση του (Μαυρογιώργος, 1995).

Αποτελεί κοινό τόπο των επιστημονικών θεωρήσεων του φαινομένου, το πόσο σημαντικό είναι να υπάρχει μια αποτελεσματική του αντιμετώπιση. Ιδιαίτερα σημαντική κρίνεται η πρώιμη παρέμβαση. Η πρόληψη έχει άμεση σχέση με την εξέλιξη του παιδιού και του εφήβου σε ψυχοκοινωνικό επίπεδο, στην υγεία και την ομαλή του ανάπτυξη.  Οι παρεμβάσεις για την αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού θα πρέπει να επικεντρώνονται στις επιθετικές συμπεριφορές πριν την εκδήλωση του φαινομένου στο σχολείο, στη βοήθεια στους μαθητές που ενδέχεται να εκδηλώσουν επιθετικές συμπεριφορές καθώς και στην προσπάθεια μείωσης της συχνότητας και της έντασής τους ως ένα ολοκληρωμένο «σχέδιο δράσης».

Η UNESCO, στη μελέτη της για τον ρόλο των εκπαιδευτικών στην πρόληψη και την αντιμετώπιση της σχολικής βίας δίνει ιδιαίτερο βάρος στον ολιστικό χαρακτήρα που πρέπει να έχει μια τέτοια πολιτική. [1] Στη σύνοψη της μελέτης αναφέρεται ότι  «τα καλύτερα διαθέσιμα στοιχεία δείχνουν ότι οι αποτελεσματικές απαντήσεις στη σχολική βία, συμπεριλαμβανομένου του εκφοβισμού, θα πρέπει να είναι ολοκληρωμένες ή ολιστικές, δηλαδή να αποτελούνται από συνδυασμό πολιτικών και παρεμβάσεων». Αυτό συνιστά μια απάντηση που «υπερβαίνει το σχολείο» και «θα μπορούσε να περιγραφεί καλύτερα ως ένα σύστημα ολικής εκπαίδευσης ή μια προσέγγιση ολόκληρης της εκπαίδευσης».

Η ολιστική προσέγγιση  στοχεύει στην αλλαγή του κλίματος του σχολείου ώστε να μην αναπαράγεται η βία με την αποτελεσματικότητα πρόληψης και εφαρμογής προγραμμάτων κατά του σχολικού εκφοβισμού να έχει άμεση σχέση με την υιοθέτηση της Κοινωνικής προσέγγισης. Στο πλαίσιο αυτό οι παρεμβάσεις αφορούν όλους τους εμπλεκόμενους. Το σχολείο, την τάξη, τον εκπαιδευτικό, τους μαθητές, τους γονείς, την κοινωνική αντίληψη και τις κοινωνικές σχέσεις.

Με την ανάγνωση των 16 άρθρων του νομοσχεδίου καθώς και του τμήματος «Ανάλυση Συνεπειών Ρύθμισης» γίνεται πολύ εύκολα αντιληπτό ότι τίποτα από τα παραπάνω δεν έχει απασχολήσει, κατ’ ελάχιστο, τους συντάκτες.

Από τους ορισμούς, ακόμα, του άρθρου 4, διαπιστώνεται η απουσία σύνδεσης των «ορισμών» του φαινομένου με τις επιστημονικές εννοιολογικές προσεγγίσεις. Χαρακτηριστικό παράδειγμα η αναφορά της παραγράφου «δ» που εντάσσει στον σχολικό εκφοβισμό την  «… παρεμπόδιση της ομαλής διεξαγωγής των μαθημάτων» η οποία είναι φανερό ότι αποτελεί πολιτική και όχι επιστημονική προσέγγιση αφού, ολοφάνερα, παραπέμπει στο φαινόμενο των καταλήψεων.

Στη συνάντηση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με την Υπουργό Παιδείας για το συγκεκριμένο ζήτημα (εννοείται ότι κατά την πάγια τακτική της, πραγματοποιήθηκε μετά τη δημόσια ανάρτηση στη διαβούλευση), τονίσαμε, ανάμεσα στα άλλα, ότι :

·       το νομοσχέδιο προκλητικά αγνοεί όλο το πλέγμα των δράσεων που έχουν πραγματοποιηθεί όλα αυτά τα χρόνια από την εκπαιδευτική κοινότητα (πληθώρα προγραμμάτων, παρεμβάσεων και δράσεων από τους συναδέλφους, σύνδεση με το «Παρατηρητήριο για την Πρόληψη της Σχολικής Βίας» που δημιουργήθηκε το 2012 αλλά παραμένει ανενεργό από το 2016 με την ευθύνη του ίδιου του Υ.ΠΑΙ.Θ. παρότι οι δράσεις των εκπαιδευτικών στις τάξεις συνεχίζονται…). Η Υπουργός ανέφερε τον αποσπασματικό χαρακτήρα όλων των παραπάνω και την ως τώρα απουσία πλαισίου με «ύπαρξη μόνο διάσπαρτων διατάξεων» ενώ αντιφάσκοντας και αποδεικνύοντας την έλλειψη ουσιαστικής εμβάθυνσης, στην «Ανάλυση Συνεπειών Ρύθμισης» (4) αναφέρεται ότι «ενισχύεται το πλαίσιο για την αντιμετώπιση της βίας και του εκφοβισμού στα σχολεία».

·       για μια ακόμη φορά, αυτοί που θα επωμισθούν το βάρος της διαχείρισης, των παρεμβάσεων και του συνόλου των καταγγελιών (άρθρα 7, 8 και 9), θα είναι οι εκπαιδευτικοί (διευθυντής/διευθύντρια, προϊστάμενος/προϊσταμένη του σχολείου και του/της εκπαιδευτικού που θα ορίζεται), δίχως επαρκή επιστημονική στήριξη και με επιβάρυνση των ήδη επιβαρυμένων με ατέλειωτη γραφειοκρατία (εξ αιτίας των συνεχών παράλογων εντολών του διοικητικού μηχανισμού του Υ.ΠΑΙ.Θ.) καθηκόντων τους.

·       η «ειδική ψηφιακή πλατφόρμα», που στην «Ανάλυση Συνεπειών Ρύθμισης» (2) παρουσιάζεται ως «σύγχρονο νομοθετικό πλαίσιο για την πρόληψη και την αντιμετώπιση» (!!!), θα προκαλέσει περισσότερα προβλήματα από αυτά που, υποτίθεται, ότι επιλύει, ιδιαίτερα εξ αιτίας της δυνατότητας υποβολής ανώνυμων καταγγελιών,  αφού δεν προβλέπεται καμία προστασία εκπαιδευτικών και μαθητών  από, τυχόν, ψευδείς, κακόβουλες αναφορές οι οποίες ενδέχεται να απαιτούν ακόμα και παρεμβάσεις της δικαιοσύνης. Αυτό, σε συνδυασμό με το απαράδεκτο γεγονός ότι συνεχίζει να απουσιάζει η λήψη μέτρων διασφάλισης των εκπαιδευτικών κατά την άσκηση των καθηκόντων τους (θυμίζουμε ότι το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. έχει καταθέσει 2 φορές σχετική πρόταση νόμου η οποία έχει αγνοηθεί προκλητικά παρά τις μεγαλόστομες διαβεβαιώσεις των 2 τελευταίων κυβερνήσεων) ενέχει τον κίνδυνο συχνής επανάληψης των φαινομένων όπου εκπαιδευτικοί σύρονται (και αναίτια διασύρονται),  στα δικαστήρια, όταν καμία αναφορά δεν υπάρχει στο νομοσχέδιο στο φαινόμενο των εκπαιδευτικών ως αποδεκτών βίας, φαινόμενο που αυξάνεται ανησυχητικά.

·       οι ρυθμίσεις του νομοσχεδίου είναι ανεπαρκείς, με αποσπασματικό  χαρακτήρα, αναφορές «τίτλων» στερούμενες ουσιαστικού περιεχομένου, αφού η ανάγνωση, η αιτιολόγηση και  αντιμετώπιση του φαινομένου του σχολικού εκφοβισμού δεν εδράζεται στις παιδαγωγικές προσεγγίσεις που αναφέρθηκαν παραπάνω με αποτέλεσμα, προτεραιότητα να δίνεται στην καταστολή και όχι στην πρόληψη ενώ παντελής είναι η έλλειψη αναφοράς στον σημαντικό ρόλο του Συλλόγου Διδασκόντων για την αποτελεσματική πρόληψη και αντιμετώπιση του φαινομένου,  προφανώς, εξ αιτίας της αντίληψης συγκεντρωτισμού που διαπνέει τη φιλοσοφία της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ. για τη λειτουργία του σχολείου.

·       το νομοσχέδιο φαίνεται να αγνοεί ότι το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού δεν γεννιέται στη σχολική μονάδα αλλά μέσα σε ένα καθορισμένο κοινωνικό πλαίσιο και στην οικογένεια που λειτουργεί μέσα σε αυτό (η Υπουργός απάντησε ότι αυτά ρυθμίζονται με άλλες διατάξεις, σχετικών νόμων…) με αποτέλεσμα να μην προτείνει ουσιαστικά μέτρα παρέμβασης για την ενεργό συμμετοχή των γονέων και της κοινωνίας στην ευαισθητοποίηση για την πρόληψη και την αντιμετώπιση του φαινομένου. Έτσι, στο νομοσχέδιο δεν αποτυπώνονται  δράσεις και θεσμικές πρωτοβουλίες ούτε σε επίπεδο σχολικής μονάδας (π.χ. διακήρυξη του σχολείου ενάντια στη βία με πλαίσιο δικαιωμάτων, υποχρεώσεων και καθηκόντων για όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας, ενεργοποίηση των μαθητών με ανάληψη ρόλου βοήθειας και στήριξης προς τα άλλα μέλη της ομάδας…), ούτε συνεργασίας και ενεργοποίησης των γονέων.»      

 

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. είχε καλέσει την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας « με σεβασμό στην εξαιρετική σοβαρότητα του φαινομένου του σχολικού εκφοβισμού, το οποίο δεν επιτρέπεται να αποτελεί φθηνό πρόσχημα κοντόφθαλμων προεκλογικών σχεδιασμών … να μην προχωρήσει στην ψήφιση του συγκεκριμένου νομοσχεδίου και να προχωρήσει σε ουσιαστικό διάλογο με την επιστημονική-εκπαιδευτική κοινότητα ώστε να προκύψει ένα ολοκληρωμένο σχέδιο πρόληψης και αντιμετώπισης του φαινομένου σε επίπεδο κοινωνίας, οικογένειας και σχολείου.»

Ένα χρόνο μετά, με την πρόσφατη εγκύκλιό της για τον «Ορισμό αποδεκτών αναφορών και μελών ομάδων δράσης», η σημερινή πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. προχωρά στην υλοποίηση του νόμου 5029/2023, (δίχως να έχει εξετάσει καμία από τις παρατηρήσεις - προτάσεις της Δ.Ο.Ε.). Η πολιτική ηγεσία οφείλει, έστω και τώρα, να αντιληφθεί τον ορατό κίνδυνο αλλοίωσης των σχέσεων παιδαγωγικού χαρακτήρα μεταξύ εκπαιδευτικών και γονέων.  Η ζωντανή επικοινωνία τους στην κατεύθυνση εξεύρεσης λύσεων προς όφελος των μαθητών/τριών δεν επιτρέπεται  να υποκαθίσταται από μια γραφειοκρατική διαδικασία καταγραφής αναφορών σε απρόσωπες πλατφόρμες (άγνωστες ακόμα στους εκπαιδευτικούς). Την καλούμε να προχωρήσει άμεσα σε διάλογο με την εκπαιδευτική κοινότητα πριν τεθεί σε λειτουργία το ειδικό διαχειριστικό περιβάλλον. Καλούμε τους διευθυντές/ντριες, προϊστάμενους/μενες με πνεύμα συλλογικής αντίληψης και συνεργασίας για τη λειτουργία των σχολικών μονάδων, να φροντίσουν να διεξαχθεί μια ολοκληρωμένη συζήτηση σε επίπεδο συλλόγου διδασκόντων ώστε  η ανάληψη ευθυνών από τους/τις εκπαιδευτικούς να εντάσσεται στο πλαίσιο συλλογικής δράσης τους σε ζητήματα «σχολικής βίας και εκφοβισμού».



[1] (https://www.unesco.org/en/articles/qa-role-teachers-preventing-and-addressing-school-violence)

Κυριακή 10 Μαρτίου 2024

ΨΗΦΙΣΜΑ 


Αίγινα , 10/3/2024                    

Αρ.Πρ.: 27

                                                                       

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε Νησιών Αργοσαρωνικού στέκεται στο πλευρό του Προέδρου του Εργατικού Κέντρου Πειραιά (ΕΚΠ) και Προέδρου του σωματείου των εργαζομένων της COSCO (ΕΝΕΔΕΠ), Μάρκου Μπεκρή. Για άλλη μια φορά σέρνεται στα δικαστήρια με αφορμή τον απεργιακό αγώνα των εργαζομένων στην COSCO στις 25-31 Οκτωβρίου του 2021. Τις μέρες που οι εργάτες θρηνούσαν τον συνάδελφο εργάτη Δημήτρη Δαγκλή που δολοφονήθηκε από την εργοδοτική και κυβερνητική πολιτική, απαιτώντας μέτρα υγείας και ασφάλειας στο χώρο δουλειάς.

Η εργοδοσία, αξιοποιώντας το αντεργατικό νομικό οπλοστάσιο που έχει διαμορφωθεί διαχρονικά, στέλνει κατ’ εξακολούθηση αγωνιστές συνδικαλιστές, πρωτοπόρους εργαζόμενους στα δικαστήρια, αντιμετωπίζοντάς τους σαν κοινούς εγκληματίες. Προσπαθούν να χτυπήσουν τα σωματεία, απολύοντας πρωτοπόρους εργάτες.

Μόνο το τελευταίο διάστημα στην περιοχή του Πειραιά έχουμε μια σειρά διώξεις. Πέρα από την δίωξη του Προέδρου του ΕΚΠ, διώκεται και ο Αντιπροέδρος του ΕΚΠ και Πρόεδρος της ΠΕΝΕΝ. Μετράμε ήδη δύο απολύσεις συνδικαλιστών σωματείων μελών του ΕΚΠ, του Προέδρου του σωματείου εργαζομένων της Πειραϊκού Φαρμακευτικού Συνεταιρισμού και του Γ. Γραμματέα του σωματείου ΣΕΟΔ από την εταιρεία Foodlink. Διώξεις έχουμε απέναντι και σε μέλη της ΕΛΜΕ Πειραιά, για τις οποίες παλεύει το σωματείο μας ώστε να αποσυρθούν όλες. Μάλιστα, ο πρόεδρος του ΕΚΠ διώκεται και για μία από τις κινητοποιήσεις της ΕΛΜΕ Πειραιά στην οποία ήταν παρών για να μας στηρίξει!

Δεν μας τρομοκρατούν, δεν μας φοβίζουν. Θα συνεχίσουμε ακόμα πιο αποφασιστικά την οργάνωση της πάλης απέναντι στην αντιλαϊκή πολιτική. Αντιπαλεύοντας την πολιτική που έχει γεμίσει με «νέα Τέμπη» τους εργασιακούς χώρους, συνολικά τη ζωή μας.

Παίρνουμε δύναμη από την συγκλονιστικές απεργιακές συγκεντρώσεις της 28ης Φλεβάρη, από τους αγρότες και τους φοιτητές που παλεύουν κάθε μέρα στα μπλόκα και στους δρόμους, από  όλες τις μαζικές κινητοποιήσεις του τελευταίου διαστήματος.


Στηρίζουμε την κινητοποίηση στην οποία καλεί το ΕΚΠ την Δευτέρα 11 Μαρτίου στις 09:00 στο Α’ Μονομελές Πλημμελειοδικείο Πειραιά (Σκουζέ 3-5).

                                                                       ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ

                                        Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Η ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
                                        ΧΡΙΣΤΟΣ ΡΕΠΠΑΣ ΓΚΟΥΝΕΛΑ ΓΕΩΡΓΙΑ

 ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ





 

 Παρασκευή 8 Μάρτη, όλες και όλοι απεργούμε! Όλες και όλοι στον δρόμο!


Aίγινα, 7/3/2024,

Αρ.Πρ.: 26

12μ.μ. Προπύλαια
Στάση εργασίας ΔΟΕ: 8πμ-11πμ
Στάση εργασίας ΑΔΕΔΥ 11πμ-λήξη του ωραρίου

Η 8η Μάρτη είναι ημέρα αγώνα και διεκδίκησης ενάντια στην εκμετάλλευση και έμφυλη καταπίεση κάθε μορφής. Η 8η Μάρτη γίνεται ημέρα αγώνα για την πληττόμενη κοινωνία, για το δικαίωμα στη δημόσια και δωρεάν παιδεία, για την εργασία και τις ζωές μας.
Η ιστορία της 8 Μάρτη είναι μακριά και αιματοβαμμένη. Οι αγώνες των εργατριών στις βιοτεχνίες της Αμερικής το μακρινό 1857 ενώνονται με τους αγώνες χρόνων και τους αγώνες του σήμερα για μια χειραφετημένη κοινωνία. Η φετινή 8η Μάρτη είναι η μέρα ψήφισης του νομοσχεδίου για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, που η κυβέρνηση τολμάει να φέρει προς ψήφιση μετά από 8 εβδομάδες αντίστασης του εκπαιδευτικού κινήματος και απονομιμοποίησής του από όλη την κοινωνία.
Στις 8 Μάρτη κλείνουμε τα σχολεία και βγαίνουμε ξανά στον δρόμο μαζικά και αποφασιστικά. Ο αγώνας ενάντια στα ιδιωτικά ΑΕΙ και την ιδιωτικοποίηση – επιχειρηματικοποίηση της εκπαίδευσης γίνεται στους δρόμους. Ο αυταρχισμός και η καταστολή, η λασπολογία απέναντι στη νεολαία, η παραπληροφόρηση των ΜΜΕ, οι κάθε είδους απειλές όχι μόνο δεν πετυχαίνουν την υποχώρηση του κινήματος αλλά αντίθετα για 9η εβδομάδα οι φοιτήτριες/ες θα είναι στον δρόμο με δεκάδες καταλήψεις να είναι ακόμα σε ισχύ! Τα σχέδια της κυβέρνησης να ΑΝΑΤΡΑΠΟΥΝ! Η δημόσια δωρεάν εκπαίδευση είναι και θα παραμείνει κοινωνικό αγαθό και όχι εμπόρευμα.

Οι εκπαιδευτικοί που αγωνιζόμαστε ενάντια στην αξιολόγηση, την κατηγοριοποίηση, τον ανταγωνισμό, που παλεύουμε για παιδαγωγική ελευθερία και δημοκρατία μέσα στα σχολεία ενώνουμε τη φωνή και τις διεκδικήσεις μας με τις κατειλημμένες σχολές, με τις φοιτήτριες και τους φοιτητές, τις μαθήτριες και τους μαθητές μας για την υπεράσπιση της δημόσιας παιδείας. Ενώνουμε τους αγώνες μας με τις γυναίκες, από την εργατική τάξη και τα λαϊκά στρώματα, με τις μετανάστριες, τις προσφύγισσες, τα ΛΟΑΤΚΙ+ άτομα, με όλες όσες βιώνουν την ταξική εκμετάλλευση και ανισότητα συναρθρωμένη με την έμφυλη βία στην καθημερινότητα και την εργασία τους.

Η πάλη για τη γυναικεία ισοτιμία και χειραφέτηση επίκαιρη όσο ποτέ.

Οι γυναικοκτονίες, οι βιασμοί, η ενδοοικογενειακή βία, οι παρενοχλήσεις αποτελούν πλέον καθημερινή είδηση, παρά τις προσπάθειες της κυβέρνησης και των ΜΜΕ να τα συγκαλύψουν, ενώ όσα περιστατικά βγαίνουν στη δημοσιότητα είναι μόνο η κορυφή του παγόβουνου, με πιο χαρακτηριστική την υπόθεση της 12χρονης στον Κολωνό, όπου εκτός από όλα όσα έχουν συμβεί, η οικογένεια και το κορίτσι έχουν εγκαταλειφθεί από κάθε κοινωνική κρατική προστασία. Σε περιόδους κρίσης οι γυναίκες κινδυνεύουν περισσότερο με απόλυση, ενώ είναι εκείνες που επωμίζονται όλα τα βάρη των «ρόλων φροντίδας», όταν οι κρατικές δομές είναι ανύπαρκτες ή υπό διάλυση.
Η αύξηση της κερδοφορίας και της ανταγωνιστικότητας των επιχειρηματικών ομίλων βασίζεται και στη βαθύτερη εκμετάλλευση του γυναικείου εργατικού δυναμικού. Η «κανονικότητα» των κυβερνητικών πολιτικών περιλαμβάνει εξευτελιστικές αμοιβές, χωρίς ασφάλιση, απαράδεκτες έως και θανατηφόρες συνθήκες εργασίας, ωράρια λάστιχο με βαριές επιπτώσεις στη σωματική και ψυχική υγεία των γυναικών, απειλές, σεξουαλική παρενόχληση, απολύσεις. Πόσο μάλλον όταν ψηφίζονται νόμοι, με αποκορύφωμα τον νόμο Χατζηδάκη, με βάση τους οποίους οι ίδιοι οι εργοδότες αναλαμβάνουν να διαμορφώσουν και να εφαρμόσουν το πλαίσιο προστασίας από την έμφυλη βία και παρενόχληση, αλλά και να διαχειριστούν τις καταγγελίες των εργαζομένων!
Και στην εκπαίδευση οι αναπληρώτριες στερούνται την 9μηνη άδεια ανατροφής που πλέον ισχύει και για τις εργαζόμενες ορισμένου χρόνου στον ιδιωτικό τομέα, καθώς και την άδεια επαπειλούμενης κύησης. Βιώνουν ένταση της εκμετάλλευσης και καταπάτηση δικαιωμάτων. Γι’ αυτό και πλήθος αναπληρωτριών εκπαιδευτικών οδηγούνται στην παραίτηση για να διαφυλάξουν την εγκυμοσύνη τους ή για να θηλάσουν!
Οργανώνουμε τον αγώνα μας, δεν θα επιτρέψουμε να καταργηθούν κατακτήσεις δεκαετιών. Θα βρεθούμε ξανά στον δρόμο για να υπερασπιστούμε το δικαίωμα όλων στην εργασία, τη μόρφωση, την υγεία. Θα ενώσουμε τις φωνές και τους αγώνες μας για να υπερασπιστούμε κοινωνικά αγαθά αποκλειστικά δημόσια για όλο τον λαό. Θα αγωνιστούμε ενάντια στον ρόλο των γυναικών ως αναπαραγωγικές μηχανές και φροντιστριών της οικογένειας, χωρίς δικαίωμα στο σώμα μας.
Τώρα πρέπει να διευρυνθεί το μέτωπο με τη συμμετοχή των εργαζόμενων και όλου του λαού μαζί με τη νεολαία για:

• Να μην ψηφιστεί το νομοσχέδιο ίδρυσης των ιδιωτικών πανεπιστημίων. Να μην περάσει η ιδιωτικοποίηση-εμπορευματοποίηση και επιχειρηματικοποίηση της εκπαίδευσης.
• Κοινωνικά αγαθά αποκλειστικά δημόσια για όλο το λαό (υγεία, παιδεία, πρόνοια, ρεύμα, νερό, μεταφορές, κατοικία κλπ.) Να ακυρωθούν οι ιδιωτικοποιήσεις και η κερδοφορία των επιχειρηματικών ελίτ στην πλάτη του λαού.
• Να σταματήσει η λεηλασία του εισοδήματος για πραγματικές αυξήσεις σε μισθούς και συντάξεις ενάντια στην ακρίβεια, τη λιτότητα, τη φτώχεια και τη λεηλασία του δημόσιου πλούτου. Ζωή με αξιοπρέπεια και δικαιώματα για όλους ενάντια στη κερδοφορία των οικονομικά ισχυρών και την προκλητική αύξηση του πλούτου που φέρνει η πολιτική της κυβέρνησης της ΕΕ και του κεφαλαίου.
• Την υπεράσπιση της δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης, , ενάντια στην αξιολόγηση σχολείων κι εκπαιδευτικών, για την άμεση και ακώλυτη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων, τη μόνιμη και σταθερή εργασία με μαζικούς διορισμούς/μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτ(ρι)ών αποκλειστικά με βάση το πτυχίο και ολόκληρη την προϋπηρεσία, για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου και τη διεκδίκηση της δημοκρατικής συλλογικής λειτουργίας του κόντρα στον αυταρχισμό και την πειθάρχηση.
• Να καταργηθεί ο αντεργατικός νόμος Χατζηδάκη. Ίση αμοιβή για ίση εργασία. Ίσα δικαιώματα για όλες/ους. Όχι στις μισθολογικές διακρίσεις σε βάρος των γυναικών. Συλλογικές συμβάσεις εργασίας, αυξήσεις στους μισθούς και τις συντάξεις. Μόνιμη και σταθερή εργασία για όλες και όλους με πλήρη ασφαλιστικά και εργασιακά δικαιώματα.
Στα πλαίσια της διεκδίκησης ενάντια στην έμφυλη καταπίεση στο σπίτι και στην δουλειά διεκδικούμε:
• 9μηνη άδεια ανατροφής για όλους τους γονείς αναπληρωτ(ρι)ες εκπαιδευτικούς με πλήρεις αποδοχές, καταβολή ενσήμων και αναγνώριση της προϋπηρεσίας
• Πλήρη προστασία της εγκυμοσύνης, ακώλυτη χορήγηση γονικών αδειών και άδειας ασθένειας τέκνου και 5μηνης άδειας επαπειλούμενης εγκυμοσύνης με πλήρεις αποδοχές, καταβολή ενσήμων και αναγνώριση της προϋπηρεσίας
• Πλήρη καταβολή μισθού και ενσήμων κατά τη διάρκεια της άδειας τοκετού και λοχείας δίχως τον περιορισμό των 200 ενσήμων τη διετία - Κανένας αποκλεισμός από παροχές μητρότητας για τις άνεργες συναδέλφισσες - Αύξηση της άδειας κύησης και λοχείας σε περιπτώσεις πολύδυμης κύησης και πολυτεκνίας-Συμπερίληψη των περιπτώσεων υιοθεσίας
• Αναδρομική προσμέτρηση της προϋπηρεσίας και των ενσήμων για όσες/ όσους εξαναγκάστηκαν σε χρήση των αδειών άνευ αποδοχών.
• Μόνιμη και σταθερή εργασία για όλες και όλους με όλα τα ασφαλιστικά και εργασιακά δικαιώματα, με σταθερό ωράριο εργασίας. Κατάργηση των νόμων που προωθούν τις ελαστικές εργασιακές σχέσεις και την κατάργηση της Κυριακής Αργίας! Όχι στη μονιμοποίηση της τηλεργασίας. Οι εργαζόμενοι γονείς που βρίσκονται σε καθεστώς τηλεργασίας να δικαιούνται άδειες ειδικού σκοπού.
• Καμία απόλυση εγκύου. Απαγόρευση των απολύσεων συνολικά. Πλήρη προστασία της μητρότητας.
• Γονικές άδειες και για τους δύο γονείς για φροντίδα παιδιών που νοσούν με κορονοϊό. Δημόσιες και δωρεάν υπηρεσίες κοινωνικής φροντίδας (γηροκομεία, παιδικοί σταθμοί, πρωτοβάθμια περίθαλψη).
• Αύξηση των δημόσιων δαπανών για την Υγεία. Ενιαίο, καθολικό αποκλειστικά Δημόσιο και Δωρεάν σύγχρονο σύστημα Υγείας- Πρόνοιας. Αποφασιστική ενίσχυση της Πρωτοβάθμιας Περίθαλψης Υγείας. Πλήρη δημόσια και δωρεάν ιατροφαρμακευτική κάλυψη.
• Κάλυψη όλων των εξόδων προγεννητικού ελέγχου, ιατρικώς υποβοηθούμενης αναπαραγωγής και τοκετού από το κράτος.
• Καμία ανοχή στην κουλτούρα του βιασμού, στις παρενοχλήσεις, στις διακρίσεις λόγω φύλου και σεξουαλικότητας στους χώρους
Καμία απαγόρευση ή περιορισμός των εκτρώσεων. Δημόσιες, δωρεάν ασφαλείς εκτρώσεις για όλες όσες το επιθυμούν.
• Να δημιουργηθούν ιατροδικαστικά κέντρα σε κάθε νομό, να αναγνωριστεί νομικά ο όρος «γυναικοκτονία». Δημόσια και δωρεάν ιατρική, ψυχολογική, νομική υποστήριξη των επιζώντων βίας λόγω φύλου και σεξουαλικότητας. Οικονομική στήριξη των επιζώντων.
• Κατάργηση του αντιδραστικού νομοσχεδίου Τσιάρα για την υποχρεωτική συνεπιμέλεια Δεν ξέρω αν έχετε καλή γνώση γι' αυτό. Προστασία μητέρας-παιδιού από την κακοποίηση.
• Πλήρη δικαιώματα για τους/τις μετανάστες/ριες σε μετακίνηση, άσυλο, υγεία, παιδεία, στέγη, εργασία. Προστασία των προσφυγόπουλων.

                                                         ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ

                                    Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Η ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
                                    ΧΡΙΣΤΟΣ ΡΕΠΠΑΣ      ΓΚΟΥΝΕΛΑ ΓΕΩΡΓΙΑ

 Εκδήλωση για την Υγεία


Προς : Μέλη του Συλλόγου , τοπικό τύπο

Στα πλαίσια των εκδηλώσεων- ενημερωτικών ομιλιών που έχει προγραμματίσει ο Σύλλογός μας, σας καλούμε την Κυριακή 3 Μαρτίου 2024, στις 11.00, στην αίθουσα εκδηλώσεων του 1ου Δημ.Σχολείου Aίγινας στην ομιλία- συζήτηση με θέμα:

                                                          “Υγεία και Πρόληψη”.

Θα μιλήσει ο γιατρός - πνευμονολόγος Νίκος Πουλάκης
                                
                                                                        Για το Δ.Σ.
                                Ο Πρόεδρος Η Γενική Γραμματέας
                               Χρίστος Ρέππας Γεωργία Γκουνέλα





 Η απεργία αποχή από την ατομική αξιολόγηση θα συνεχιστεί κανονικά


Αίγινα , 29/2/2024,

Α.Πρ.: 21                                                                                             Προς : Μέλη του Συλλόγου

Συνάδελφοι/ισσες, η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας συνεχίζει τον αυταρχικό κατήφορο της.

Μετά τους εκβιασμούς, τις απειλές, τον εκφοβισμό με δήθεν ποινές, έσυρε για πολλοστή φορά τον κλάδο στα δικαστήρια προκειμένου να επιβάλει με τον βούρδουλα την ατομική αξιολόγηση. Το Υπουργείο είναι πανικόβλητο μπροστά στην αντίσταση των εκπαιδευτικών σε όλη τη χώρα. Στις 27/2 εκδικάστηκε η αγωγή του Υπουργείου Παιδείας εναντίον της απεργίας-αποχής των ΟΛΜΕ-ΔΟΕ και κρίθηκε παράνομη, όπως άλλωστε και κάθε μορφής κινητοποίηση που αντιπαλεύει τη βάρβαρη κυρίαρχη πολιτική. Είναι πια φανερό σε όλους μας πως η Κυβέρνηση με νομότυπο τρόπο (ν. Χατζηδάκη) κατάργησε το δικαίωμα στην απεργία. Μέχρι σήμερα ΚΑΜΙΑ απεργία δεν έχει κριθεί νόμιμη στα δικαστήρια γιατί πολύ απλά οι όροι και οι προϋποθέσεις του ν. Χατζηδάκη είναι έτσι διατυπωμένες ώστε να κηρύσσονται ΟΛΕΣ παράνομες.

Η Κυβέρνηση είναι όμως γελασμένη. Το δίκιο μας, ο αγώνας μας δεν θα κριθεί στους διαδρόμους των δικαστηρίων. Αυτό δείχνει η ιστορία της εκπαίδευσης. Στο τέλος εμείς θα νικήσουμε η ατομική αξιολόγηση ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ! Η ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΟΠΛΟ ΜΑΣ!!!

Με βάση τις εξελίξεις επισημαίνουμε ότι:

1. Η απεργία-αποχή ισχύει κανονικά έως ότου επιδοθεί η δικαστική απόφαση στη Δ.Ο.Ε.
2. Η απεργία-αποχή από την ατομική αξιολόγηση θα προκηρυχθεί εκ νέου από την ΑΔΕΔΥ την Πέμπτη 1/3/2024 με βάση το σχετικό αίτημα που ήδη έχει υποβάλλει η ΔΟΕ και η ΟΛΜΕ.
3. Σε περίπτωση που κριθεί παράνομη και η απεργία-αποχή της ΑΔΕΔΥ, θα ζητήσουμε να προκηρυχθεί εκ νέου νέα απεργία- αποχή από την ΔΟΕ.
4. Τις επόμενες μέρες Το Δ.Σ σε συνεννόηση με την ΔΟΕ και την ΑΔΕΔΥ θα στείλει στα σχολεία αναλυτικές οδηγίες για τα επόμενα βήματα.

Συνάδελφοι/ισσες, δεν τρομοκρατούμαστε και δεν εκβιαζόμαστε. Το δίκιο θα κριθεί στο δρόμο και όχι στις αίθουσες των δικαστηρίων! Με ενότητα, αποφασιστικότητα και πίστη στη συλλογική μας δύναμη απορρίπτουμε την αξιολόγηση, υπερασπιζόμαστε την εργασιακή και παιδαγωγική μας αξιοπρέπεια και ορθώνουμε τείχος προστασίας του δημόσιου σχολείου για όλα τα παιδιά ενάντια στα σχέδια κατηγοριοποίησης και εμπορευματοποίησής του.

ΟΧΙ ΑΛΛΟΥΣ ΕΚΒΙΑΣΜΟΥΣ και ΑΠΕΙΛΕΣ!! Απαιτούμε την άμεση έκδοση των διαπιστωτικών πράξεων μονιμοποίησης ΟΛΩΝ των νεοδιόριστων συναδέλφων/-ισσών μας.

                                    ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ

                                    Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Η ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
                                    ΧΡΙΣΤΟΣ ΡΕΠΠΑΣ      ΓΚΟΥΝΕΛΑ ΓΕΩΡΓΙΑ